好的学习方法有哪些
预习的习惯
预习能够使你联系以前的知识 , 发现新问题 , 思考怎样解决问题 , 能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解 。这样既能培养自学能力 , 又能提高听讲的兴趣和效果 。
记笔记并事后整理的习惯
随着课程内容的增多和复杂化 , 记笔记有助于抓住重点 。如果因时间限制 , 课堂记的东西较零乱 , 那么课后还要进行整理 , 使之全面、有条理 。整理的过程是一个很有效的过程 , 而且还能锻炼自己分析、归纳的能力 , 一举多得 。所以应养成整理笔记的习惯 。
课后复习的习惯
因为遗忘的规律是先快后慢 , 刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快 , 两天后就较缓慢 。要巩固所学知识 , 必须及时复习 , 加以强化 , 并养成习惯 。
独立解决问题的习惯
学习上有困难应尽量自己先“试一试” 。实在无法独立解决时 , 在家长的引导下靠自己的力量完成 , 尝到胜利的甘甜 , 对自己增加信心 , 勇敢地迎接下一个问题的挑战 。
及时改错的习惯
让准备一支红笔 。随时改正自己练习本、试卷上面的错误 , 以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象 , 然后用一个本子 , 将这些错误收集起来 , 用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载 , 以警示自己 , 避免出现类似错误 。
认真观察、思索的习惯
每门学科都要求自己具备观察力 。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以对自然界数量关系与图形关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求对生命现象和动植物进行持久的观察 。这些观察要求不仅要感知事物的外部特征 , 还要抓住事物的本质特征 。光看不想难以得出结论 , 因此 , 还需要养成边观察边思索的习惯 , 勤于观察的同时还要勤于思考 。从身边的生活小事开始观察 , 经常向提出问题并与之讨论 , 自己发现问题 , 提出问题 , 解决问题 。
多做多看
一定要多看书 , 多读书 , 不管是学没学过的内容 , 都可以去看 , 或许会发现一些没学到的点 , 或许会发现一些经验 。也要多做练习 , 多做题 , 只有见得多做得多了 , 才会有经验 , 才会熟能生巧 , 才会举一反三 。
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