教研组工作计划格式怎么样?( 二 )
识字的编排实行认写分开,多认少写 。
教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点 。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音 。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声
精品办公范文荟萃 调和整体认读音节 。
能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节 。能借助汉语拼音认读汉字 。
2.识字与写字 。认识常用汉字400个,其中100个会写 。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字 。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。
3.阅读。学习用普通话正确朗读课文 。喜欢阅读,感受阅读的乐趣 。学习借助读物中的图画阅读 。4.口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容 。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌 。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见 。
四、本册教学重点、难点:
、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点 。
2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字 。
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯 。
、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点 。
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400
精品办公范文荟萃 个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点 。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点 。
五、提高教学质量主要措施:
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯 。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材 。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣 。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文 。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神 。
6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结 。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差 。
8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生 。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系 。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读 。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、
精品办公范文荟萃 识字方法迁移到新的认记生字的学习当中 。
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