观察动物周记怎么写?( 四 )


(二)、观察兔子 。
一、瞧,老师给大家带来了一位小客人,它是谁?来,我们用热烈的掌声欢迎它 。
二、观察外形 。
同学们,睁大你的眼睛,认真观察,小兔子哪儿最有趣?(学生自由发言 。)
我们平时观察事物,都要有顺序,比如观察小动物的外形,可以从整体到部分去观察 。可以从头部到身体到尾巴认真观察 。(板书;观察有顺序)
出示







全身。
引导学生运用比喻句,兔子全身雪白雪白,看起来像·······(前面半句描写,后面半句想象)


耳朵。
眼睛。



的是。
同桌轮流说一说兔子的外形 。指名上台描述兔子的外形,其他学生评价、补充 。
三、观察生活习性 。
同学们,我们刚才细致观察了灰兔的外形,还可以观察它的什么呢?(板书:生活习性:吃)来,谁愿意与它来个亲密接触?喂点儿胡萝卜给可爱的灰兔?其他同学都来做小小摄影师,可要睁大眼睛留心观察它吃食物的动作 。
指名上台给兔子喂胡萝卜 。该生说一说看到的情景 。其他同学也来说一说自己的所见 。出示填空:兔子爱吃____ 。____同学拿了________准备喂给它吃 。只见它___________,好像在说:“_________ 。”____同学连忙________,它用“手”____________,胡子________ 。瞧,它吃得________ 。
同桌说一说 。指名上台说 。学生评议、补充 。
四、观察中的新发现 。
小兔子在笼子里闷得难受,让它出来和你们玩一玩吧!仔细观察,看看你有什么新发现,或者有什么疑问,都可以说一说 。(把兔子放出来,跳一跳,让同学们摸一摸,仔细看 。)板书:新发现
新发现:兔子走路一跳一跳 。兔子的耳朵上红红的布满血丝 。兔子总是做着吸鼻子的动作 。它特别胆小、温顺 。
疑问:兔子怎样排汗?(通过耳朵排汗)兔子为什么吸鼻子?(嗅觉灵敏,察觉危险、与同伴互通消息)??
(三)写作指导 。
1、同学们,刚才我们细致观察了这只兔子,我们是从哪些方面观察的?我们与它亲密接触,你觉得它是一只怎样的兔子?(板书:可爱的灰兔)
2、昨天,老师在家里也细心观察了它,写了一篇观察日记,你们想不想听一听?读日记 。
3、同学们,听了老师的日记,你觉得今天的观察日记,我们可以从哪些方面来写灰兔呢?这篇日记,你要表达怎样的情感呢?
写日记的格式是怎样的?
那就用你手中的笔书写出它的可爱,抒发出你对它的喜爱吧!
(五)总结 。
同学们,我们都有一双明亮的眼睛,只要用心观察,我们会有惊人的发现 。(出示动植物图片让学生观察 。)同学们,用心去观察我们身边多彩又神奇的世界,一定能写出更多更好的观察日记 。