学会等待的毕业感言怎么写？

学会等待的毕业感言
学会等待不是一种守株待兔的好逸恶劳，也不是渴望天上掉饼的异想天开，而是学会在等待之中理智、真实、自然、执著。有些东西的拥有需要一个过程，而且注定要经历一个必经的轨迹。这就好比我们渴望从山脚到达山顶，欣赏“无限风光在险峰”的绝美景致，或者体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。然而我们不可能一抬脚就能从山脚跨到山顶，它还需要我们一步一步的向上移动中到达目的。
等待是于失败中寻找到新的希望，等待也是一种力量的沉淀，等待更是一种信念的酝酿。经历风雨历程，为的是等待雨后的彩虹，痛苦体验的等待，为的是收获一份微笑的心境。心中太多的等待，其实就是让所等待的真实相拥，等待虽然漫长遥遥无期，可我们总无悔的为一份等待而守候。
等待的日子，注定烦燥、不安，甚至也融着无尽的悲苦与彷徨。灵魂与思想也总在不经意里，陷入迷茫与困惑的.境地。等待注定是漫长的，也是无奈的，而我们要想收获心里的梦想，也注定需要经受一定的磨练。等待是对意志的考验，也是对信心的衡量。倘若你经受不了那份等待的煎熬，那么有些东西也会不经意里从你身边失去。
学会等待，是对自己意志与言行的检验，也是追求的召唤与滋生。等待不是萎靡不振，更不是一种随其自然的颓废。有时等待里，更让我们明白了什么是自己应该选择的，什么是自己应该思考与把握的。

学会等待的毕业感言怎么写？

每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，我们要细心地呵护，静静地等待。可可是一位可爱、稚气的孩子，非常聪明，而且思维敏捷。她在选择桌面玩具的时候，只玩积木，结果就发生了“积木**”这件有趣又让人深思的事情，一件事情影射出的是等待的幸福，是爱心与耐心传递的幸福，是习惯浸润的幸福，是花开无声的幸福。
案例描述：积木**
今天早上可可来园比较早，一进班级就去玩具区选玩具，结果发现自己最喜欢的积木被别的小朋友选去了。于是我让她去选其他的玩具玩，可可不答应，嘴里喃喃地说着：“我就是要玩积木，别的玩具我才不玩??”说着说着哭了起来，在这种情况下我暂时停止与她进行沟通，静静等待她的情绪稍稍稳定再去解决这件事情。
在我“若无其事”地看着其他小朋友拼搭的时候，可可发现没有人继续理会她，她的哭声逐渐变小，最后是时断时续，这时我便轻轻地走过去跟她说：“可可现在积木已经被乐乐选走了，你可以去跟乐乐商量一下，如果他愿意跟你交换，你就可以玩积木，如果乐乐不愿意那你就和他一起玩积木，好不好？”显然可可对于我的建议有了考虑，我也没有继续要求她给我回答，而是给她时间思考。接着这样的一幕就发生了，可可跟乐乐说：“我想玩你的积木，你能不能跟我交换一下啊？”她在跟乐乐进行商量，乐乐的头摇得像拨浪鼓一样。这一次可可没有执意去争抢玩具，而是轻轻地去端了张椅子坐到了乐乐的旁边，和他一起搭起了积木。