初三思想道德自我评价怎么写？( 九 )

四、通过评价达到比较,区分,使学生知道自己的行为习惯等级。
五、评价要有利于学生获得各种思想道德行为的教育,有利于学生的全面发展。
六、评价的指标要从整体出发,进行综合评价(符合《中、小学生守则》,《中、小学生日常行为规范》,《中、小学德育纲要》,学校制定的《中、小学生行为规范细则》) 。
七、评价要体现动态性(注意形成性评价和总结性评价的结合,形成性评价在日常工作中要常常进行,以便随时掌握学生的思想动态,以便改进;一学期进行一次总结性评价,进行道德价值判断) 。
八、评价要体现主体性(评价要以学生自我评价为主,使评价过程成为自我认识,自我分析,自我完善的教育过程) 。
九、评价过程要符合科学性(整个评价过程应以学生自我评价为主,辅助教师评价,家长评价) 。
杨庙中学政教处
篇8：中考自我评价自我评价
本人性格开朗，积极乐观，自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是，有崇高的理想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，体育成绩优秀，体锻达标，具有良好的心理和身体素质。我生活独立性强，热爱集体，尊敬师长，孝敬父母,团结同学，乐于助人。在三年学习中，我在各方面都取得了进步，也清醒地认识到自己的不足之处，所以更加要努力。
特长和获奖情况
2014年新市片中小学生田径运动会获得初中女子组4×100米接力第一名和100米第五名。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较完美的学习能力和组织能力，学习之余，走出校门，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施,能虚心接受老师的教导，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的社会生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！

初三思想道德自我评价怎么写？

我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施，能虚心接受老师的教导，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。