教研先进个人颁奖词怎么写？「问人人知识网」

教研先进个人颁奖词十二篇
教研先进个人颁奖词一
有这样一位教师，校内默默从教，与年轻人一起打拼，校外却是大名远扬。他是市教研活动的组织者、参与者，市教研室编外教研员，市数学专家组主要成员。有这样一位数学老师，今年中考全市仅有5人数学满分，他的弟子就占据两席，他就是德高望重的李厚先老师，他所带领的八中数学教研组更是一个优秀的`团队。
教研先进个人颁奖词二
教只是手段，不是目的，所以千万不能盲目的教。如果你教完了，学生什么都忘了，或什么都不会，那么这样的“教”还有什么意思？留点什么给学生：能力，方法？思想，做人？
为此他们付诸努力，组建团队，以团队的力量，攻克一个个难关，为同行、为学生，搭建学科学习的平台，两年下来，成果丰硕！
他们就是江铁铸团队——八中物理教研组。
教研先进个人颁奖词三
有这样一个教研团队，7位成员，4位高级职称，3位中级职称，两名市骨干教师，1名省教坛新星，占据全市本学科的半壁江山；开学初“备好课”教学设计评比，7人参赛，5人优秀，如此高职称的团队，全市绝无仅有。这个团队就是我校化学教研组。
教研先进个人颁奖词四
胸怀祖国，放眼世界。小学科，大舞台。五人世界，舞起教研大手笔。小课题研究《松潘简介》，让世人更好认识松潘。这就是年轻教研组长汪燕和优秀八中地理教研组。
教研先进个人颁奖词五
有这样一群人，年轻教师脱颖而出，频频获奖；中年教师尽职尽力，勇挑重担。
他们率先进行集体备课，暑假期间就完成了初三上学期课程的教案和课件的编写工作，他们率先使电教进入课堂。这个高效团队，就是罗为民（初三）数学备课组。
教研先进个人颁奖词六
规范中寻求发展，工作中展现实力。八仙过海，各显神通。人人争上组内公开课，个个争当教学能手。这里有市骨干教师，这里有校教坛新星。他们认真备课、上课、批改作业，他们积极探索，团结互助。他们就是宋启娟团队，八中初二英语备课组。
教研先进个人颁奖词七
有这样一位校长，重视并规划学校教科研工作，倡导学习和研究，亲自负责学校的两大课题。
有这样一项奖励，部门奖励校长。
这是一项特殊的奖励，教务处处务会研究决定，授于校长2009年教科研先进个人称号。
教务处坚定认为，校长应该接受这一表彰，因为这是对学校教科研工作的最有力的支持和认可。
教研先进个人颁奖词八
市学科带头人，市教坛新星，在读教育硕士，市导师团成员，市行业优秀女性，市三八红旗手，首届精品课获得者，主持参与省市课题研究，参加省市教材教参编写。