环境保护的宣传标语如何写？( 四 )

（3）情感与态度：
1）学生能够围绕“保护地球环境”，通过浏览，选择、整理出有用的资料用到自己的习作中，要把保护地球的有关知识及自己的感受写清楚，并根据内容选择一个合适的作文题目。
2）
学生能够运用学到的有关写作知识，独立完成习作。做到语句通顺，有一定条理。
能修改自己的习作，并能在网络上对其他同学相同题材的习作进行修改。
3）教学重点和难点：指导学生选择、整理资料，指导学生写作。
2、课前准备：学生把自己收集的资料整合到校园网中。教师把课件存到学生机中。
3、教学媒体：网络型学生学习课件、教师演示型课件。
五、教学过程：习作指导。
指导学生学习例文的写作内容及表达形式。指导学生
选择自己表达的内容及表达形式。
帮助学生明确写作要求
使学生学会收集处理材料。在习作过程中学会选材。
一导入：在茫茫宇宙中，有一颗美丽的、如宝石般蓝色的星球。它，就是人们赖以生存的家园——地球。地球太可爱了，同时又太容易被破坏了！今天我们就围绕“保护地球环境”这个主题学习写一篇作文。
二：新授：
（一）阅读：“学习指南”
师：那么我们今天有哪些任务呢？略读一下吧。
1、请同学们进入写作要求，认真阅读。
2、明白写作要求后，快去写作指导中看看老师们为你准备的范文。
3、确定作文体裁后，进入写作空间中大显身手。
4、请将自己列好的作文提纲或写好的作文保存到收藏夹中。
（二）了解“写作要求”
师：今天我们就来学习写以“保护地球环境”为主题的作文。请大家一起了解“写作要求” 。谁愿意给大家读读。（指名朗读）
1、写作要求:
围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。可以根据资料或切身的感受来写，注意，要抓住保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等方面来写，叙述要清楚，语句通顺，有一定条理。

环境保护的宣传标语如何写？

手边留情，脚下留净。
轻轻地走，正如你轻轻地来，不留下一片纸屑。
乱扔的最高境界就是不扔!——天下无脏
关爱环境靠大家，清新空气每一天。
请高抬贵手，还我一片净土。
校园美如画受益你我他
勿让垃圾在窗外自由落体
伸出你的双手，呵护美好校园。
少一些纸片，多一分清洁。
尽一份呵护，净一方土地。
国旗伴我成长环保洁我心灵
只留下您的足迹请带走您的“云彩”
请用清洁回馈榕树母亲般的荫蔽
大榕树下阳明院爱护环境敬先贤
绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。