《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告写法怎么样？( 八 )

10、7）
①整理、分析各种实验原始资料，写出实验总结报告。
②摸索出一套指导朗读教学的具体实施操作方法。
③实验成果展示：实验报告、论文、著作、朗诵展示、实验材料等。
（阶段负责人：高晶、龙云霏、孙睿）
五、课题研究的成果及呈现方式
1、课题研究报告（含调查报告）、论文等。
2、课题研究实施过程中的系列案例、光盘、图片等。
3、课题研究成果集。
4、具操作性的典型案例集。
5、真实有效的记录学生发展过程的资料.
六、具体的组织与保障
1、组织学习与培训，按课题进展要求为研究教师创造学习提高的相关条件;
2、建立健全组织和制度，形成积极向上的研究队伍，不断提高研究者的理论和实践水平;
3、围绕课题研究，聘请专家引领，并经常组织研究活动辅导和学术研究活动，切实提高研究质量和研究水平;
4、争取上级研究部门和学校的在资源、信息、财力等方面的大力支持，保证研究活动有序、高效进行;
【《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告写法怎么样？】5、加强总结与反思，做到诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合，不断调控改进研究工作.