土木工程开题报告怎么写？「问人人知识网」

（一）课题来源：
武汉市建委为进行职业资格培训，拟在武汉市区内设计一建委培训中心综合楼,该楼由三大功能区组成:教学区、办公区和学员生活区,总建筑面积5000—6000㎡，红线范围30m×60m 。且建筑设计要求交通流畅，各类房间满足使用要求，体形、立面美观。教学区及办公区主体为6层，学员生活公寓为7层。采用钢筋混凝土框架结构体系，结构使用年限为50年。
该综合楼建筑耐火等级及结构安全等级均为二级，抗震设防烈度七度（设计基本地震加速度为0.1g），设计地震分组为第一组，地基基础设计等级为乙级。基本风压：0.35kn/㎡，基本雪压：0.3 kn/㎡。.地质资料：地表1米以内是杂填土（Vs=100/s），下部为8米厚粘土层（f k=300KP，Vs=250m/s,液限指数IL=0.2，天然空隙比e=0.4），以下为密实的碎石土（f k=800KP，Vs＞500m/s）。其他条件：①.本工程所需的预制构件以及其他的建筑材料均由各个厂家直接供应，并且运输条件良好。②.本工程所需的水、电均由建设单位保障供应。
（二）研究目的和意义：
毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后的一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。
同时，在完成毕业设计的过程中，还要求我们同时运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还要求我们更好的了解国内外建筑设计的发展现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业方向有更大的造诣。
（三）阅读的主要文献：
《民用建筑设计通则》，《房屋建筑制图统一标准》，
《建筑防火规范》，《建筑地基基础设计规范》，
《建筑结构荷载规范》，《混凝土结构设计规范》，
《砌体结构设计规范》，《建筑抗震设计规范》，各种标准图集、各种设计手册，以及本专业的各类专业课程教材。
（四）设计的方法及手段：
我的总体思想是把该建筑设计成T形，前面是教学区和办公区，后面是生活区，由于教学区跟办公区的层高是一样的，所以我把它们放在一起便于施工，也便于设计，我在中间设了一个楼梯，该楼梯与三个区相连，它与后面的生活区是在楼梯的平台上通过斜坡相连的，我设计的是外廊式的，走廊宽1.2米；每一区都设有厕所和楼梯，楼梯与厕所是相连的，每一开间为3.3米，每一区的楼梯是一个开间，厕所是两个开间，中间的楼梯是两个开间，教室是三个开间，每一层有三个教室，办公室是两个开间，每层有三个办公室，生活区的公寓每个为一个开间，每层有八个，它们被楼梯和厕所从中间分为两部分，总共有五十六间公寓。