中学教学总结格式怎么样?( 四 )
10、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学 。
三、取得的主要工作成绩
1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础 。
2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评 。
3、课外活动亦取得一定的效果 。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识 。
4、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神 。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高 。
5、配合学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作 。
四、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多 。
3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够 。
4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处 。
五、今后努力的方向
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生 。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识 。
3、实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容 。
4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴 。
“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!”属于我的路还很漫长,我会一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越 。
中学教学总结格式怎么样?
本学年承担九年级1、3班语文课程的教学任务 。两个班共有学生100多名 。本学年是初中阶段最关键的一学年,面临中招考试,教学任务繁重,教学时间紧迫 。学生语文知识结构不一,部分学生语文基础较差,对学习语文存在困难 。针对学生以上特点,本学年开展了如下工作:
【中学教学总结格式怎么样?】一、依据课标整体要求及年段具体要求,结合班级整体特点,制定了详细的学科工作计划,并依据学科工作计划认真开展了教学工作 。
学年初,认真通读了课标及年段教材,比较全面的掌握了课标要求及教材特点 。结合课标要求及教材特点,有针对性的教学 。学生从学习态度上可以分为两类,一类是学习目的明确,学习态度积极,对自己负责;另一类是学习态度不端正的同学 。从总体上看,第一类同学较少,约占学生总数的30%左右 。为此,在制定教学计划时,确立了“保障重点生,提升中等生,跟踪暂差生”的教学思路 。在实际教学中,在抓好学生成绩普遍提高工作的同时,依学生的发展需求,结合学生其他学科的成绩,确定多名同学为重点辅导对象,认真辅导 。
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