教研组工作计划范文有没有?( 三 )
二、教研目标
1、骨干教师引领青年教师,共同提高课堂教学水平 。
2、积极探询“有效教学”的科学方法,努力提高学生的学习质量 。
3、努力创建教研组特色 。
三、积极开展活动,提高教研水平
1、 抓好理论学习 。
21世纪是信息化社会、知识经济时代,终身学习对教师的生存和发展极为重要,教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成 。要引导教师学会理性地思考教学问题,而不要小看理论思维,理论学习要更加指向实践中发生的真实问题 。因此要利用教研活动时间进行理论的学习 。此外,除阅读教育教学相关的理论著述,提倡阅读文学作品以及能提高自身文化底蕴,提升人格魅力的书籍 。教师写好自己的业务笔记,撰写读书心得体会,积极参加学校的教师读书沙龙活动 。
2、完善常规工作,规范集体备课 。
(1)规范集体备课,真正做到集老师们的智慧,备好每一个课时 。备课前安排好备课的时间、内容以及教案编写的,教学设计杜绝照搬参考教案,教后必须写好教学心得或教后记,以便提高教学质量 。
(2)作业规范化要求进一步强化、细化 。继续培养学生良好的完成作业的习惯 。严格执行相关的作业规范化要求,使学生的作业质量有明显的提高,达到净化、美化 。
3、 抓好听课、评课活动 。
任何一次公开课教学是一位教师对教材的处理、教学手段、教学方法、教学过程中应对能力、启发引导学生等各种能力的展示,也是一位教师教学理念、基本素养的体现,因此任何一次公开课对教师自身能快速成长会起到积极的作用 。所以,教研组要充分重视每一次公开课,认真组织好听课、评课活动 。对于组内的青年教师的开课设想要认真听取,组内教师都应该对其初稿的可操作性能做出客观的评价,再稿时还对各种细节问题提出忠告 。课堂教学结束之后,客观地评价他这堂课的成功和失败之处,促使青年教师尽快成长起来 。本学期,教研组将继续开展好“螺旋滚动课”的活动 。
4、转变学生的学习方法,树立学生的主人翁意识 。
根据新课程标准要求:建立自主、合作、创新的学习方式,在课堂上以平等、宽容的态度对待每一位学生,在沟通和“对话”中实现师生共同发展,努力建立互助的师生关系 。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求,努力培养学生的创新精神和实践运用能力,在教学中应发挥学生的主体作用,教师则是引路人,创设一个活跃的学习环境,真正体现学生的自主性,从而促进学生的全面发展 。
5、加强课题研究,推进语文素质化进程 。
课题研究是提高教学效益的需要,是深化教学改革的需要,也是推进素质教育、培养新时代人的需要 。以“科研兴校、科研兴教”为宗旨积极开展课题研究工作 。结合教学实际,深入课题的探索和研究,努力做到点与面结合,针对性与实践性相结合,同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识 。本学期将继续做好组内教师个人课题的申报和研究工作 。
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