4.论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题 。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新 。
5.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题 。
6.从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求 。不足是论文中有部分概念错误 。
7.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀 。
8.本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求 。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分 。其中第一部分xxxX，在此基础上重点探讨xxx 。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法 。用词基本准确 。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处 。
9.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确 。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题 。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求 。
10.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多 。总体上符合毕业论文要求 。
11.语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象 。
12.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般 。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义 。
13.作者以安全型红曲色素为研究对象，采用响应面对色素红曲的液态发酵培养条件进行了进一步优化，并且利用单因素实验方法考察了维生素H对红曲液态发酵的影响，得到维生素H最佳添加量，为色素红曲的开发利用提供实验依据 。
14.应用根据摇瓶培养得到的条件，再用L发酵罐进行小试实验，得到了三阶段通风控制的工艺条件 。此条件下所得色价为U/ml，桔霉素为mg/L 。与优化前相比色素变化不大，而桔霉素下降% 。结果较为理想

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