第二学期班主任工作总结如何写?(21)


下面我就谈谈这学期的班主任工作:
一、本学期工作回顾
1、习惯的养成:
学生良好习惯的养成 , 是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础 。而良好习惯的养成 , 必须从学生思想认识的加强上来落实 。因此 , 在本学期的班主任工作开展过程中 , 我从学生的思想教育入手 , 重点培养学生各方面的良好习惯 。
第一、行为规范教育 , 由于学生的年龄小 , 自我约束力差 , 所以对行为习惯的培养需要常抓不懈 。开学初组织学生学习有关规范内容 , 督促学生在思想上提高认识 , 平时 , 发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬 , 在班中树立榜样 , 发现不良现象及时纠正 。在班里实行班干部分工负责 , 让学生自己管理自己 。对有些学生多讲、多提醒、多督促 , 对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出 , 要求改正 。一学期来 , 绝大部分学生都能自觉遵守行为规范 , 维护集体荣誉 。
第二 , 集体主义教育 。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中 , 个人要服从集体 。由于家庭、社会等多方面的影响 , 学生自我意识较强 , 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性 。所以 , 开学来 , 通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动 , 增强学生的集体荣誉感 , 树立集体意识 , 教育学生团结协作、互帮互学 , 增进友谊 , 大家共同进步 , 并通过参与 , 培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识 , 大大增进了集体的凝聚力 。在各种活动中 , 我班学生都表现的比较突出 。
第三 , 学习重要性教育 。我有意识地引导学生好好学习 , 多学知识和技能 。
一是加强和任课老师联系 , 了解学生上课情况 , 对学习自觉性差的学生 , 共同教育、帮助;
二是安排好学生与成绩差的学生结对子 , 负责督促、检查学习任务完成情况;
三是注意对他们的教育方法 。采取鼓励与表扬相结合的方式 。
激励胜于颂扬 , 表扬胜于批评 。在日常工作中 , 我总是告诉学生:你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好 。加油!老师为你们喝彩 。让学生在鼓励中发扬成绩 , 在微笑中认识不足 , 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶 , 情的感染 , 懂得理的澄清 。一旦发现他们有一点点进步 , 就给予表扬 , 甚至进行物质奖励 。尽量克制自己 , 以免态度粗暴 。同时 , 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 , 经常与他们谈心 , 讲解学习的重要性 , 使他们的学习积极性得到提高 。