《小麻雀》小班教案如何写?( 三 )


小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎 ——像躺在摇床上做着甜甜的梦 。
风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……(根据王晓明的同名故事改编)
儿歌《秋叶》
幼儿园小班教案
活动目标
1.从儿歌中感受秋风,能用自己的方式表达对秋叶的认识 。
2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌 。
活动准备
1.课件-秋叶
2.幼儿用绘画纸,蜡笔 。
活动过程
1.出示一幅秋叶图
启发幼儿回忆已有的秋的生活经验 。
2.欣赏儿歌-秋叶
提问:儿歌里说了什么?
(提示幼儿试着用儿歌里的话说)
3.全班幼儿跟随老师念儿歌,
教师可利用肢体动作,帮助幼儿熟记儿歌 。
兼顾全体幼儿基本会朗诵 。
4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵《秋叶》,
师幼共同表演,动作根据儿歌自编 。
5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节
《秋叶》
秋叶跟着秋风,
悄悄溜出家门 。
秋风吹口哨,
秋叶把舞跳 。
转转转,转上天,
摇摇摇,摇下地 。
累坏了,躺在地上睡一觉 。
小班语言评优课教案:春天的电话
活动目标:
1、理解故事内容,学说打电话内容,了解春天的特征 。
2、懂得把美好的事情与人分享的快乐 。
活动准备:
1、事先带领幼儿外出找过春天 。
2、故事图片 。
活动过程:
一、谈话导入:春天来了,我们一起找过了春天 。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!
二、完整欣赏第一遍故事 。
师:小朋友们找的春天真美啊,很多小动物也想去找春天,听一听有哪些小动物也找到了春天
师幼互动,理解故事内容,了解故事人物
师:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀? 根据幼儿回答,教师逐一出示动物图片 。如有没有说到的,教师提醒:看,还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来 。
三、分段讲述 学说打电话内容
第一段:
(1)指着小熊,师:小胖熊知道春天来了,他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片,追问:电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应,没关系,那我们来仔细听一听吧!
提问:电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)
小结:小胖熊打电话给小松,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!
出示图片(树上的积雪融化)
☆第二段:集体学说