二、学生情况分析
从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：
①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象 。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱 。
③运用能力不够强实 。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求 。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的 。
三、教材简析
该册教材从不同方面具有如下特点：
1、内容丰富，涉及面广 。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性 。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合知识，训练全面的英语语言技能 。说句实在话这套新教材对我们英语任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战 。
2、词汇量大，语言地道 。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了 。又由于沿用地道的原文，不同作者用词不同，出现了大量的近义词 。虽然这给学生提供了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度 。
3、精心编排，形式新颖 。教材编排的匠心不但体现在课文内容的精心选编和课型的优化设计 。特别突出的是教材的各种练习形式新颖别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性 。也充分发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用 。
4、理念先进，实践标准 。该册教材把综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上 。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段 。完全实践了《普通高中英语课程标准》的新理念 。
四、本学期的教学目标及措施
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段 。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的 。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力 。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟学校的差距 。根据教学步骤完成选修7及选修8的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减 。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识 。加大学生的阅读量 。提高阅读速度 。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础 。具体方法如下：

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