致领导班子的欢迎词怎么写？( 二 )

延伸上學期過去式動詞的介紹，本學期再繼續學習，因課本內規則變化與不規則變化參雜，所以這學期將統整過去式動詞的變化作一完整的學習。
? ＊單元中將介紹未來式時態的用法，並從孩子們日常生活中可能遇到的情境做加深加廣的學習。
? 生活英語教材：Write Now!2 ? 2.英文練習本有2本(習作本+英黃本)
。
科任說明評分方式-英文-2
1.語課程配分比例：(第一次評量總計一次，第二次評量總計一次) ? 定期測驗成績
50%
平時測驗成績
50% 主教材
25% (作業占10%,小考占10%,平常表現占5%) 生活英語
25% (作業占5%,小考占10%,平時表現占5%,晨讀本占5%) 平常表現：上課發言次數、參與程度、上課秩序、參加校內外英語活動等等。
第七週有英語檢測，範圍為Let’s Go 4Unit1-Unit4，檢測題目如同月考的方式，有單字、填充題、句型回答、聽力測驗、閱讀測驗等，請家長協助督促學習。?
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科任說明評分方式-美勞-1 ? 1.能構思表現的主題內容，選擇最適當的媒材技法，完成作品。? 2.能使用視覺藝術專有語彙，回饋、讚賞自己和他人作品的美感特質。? 3.能運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。
科任說明評分方式-美勞-2 評量方式：
? 1.創作表現(構圖、色彩、創意)佔學期總成績70﹪ ? 2.發言、學習態度佔學期總成績30﹪
? 3.鼓勵小朋友創作參加比賽,每參加一次,可加學期平均1分。? 4.學生自備用具未帶齊,累積三次,扣學期平均1分。
科任說明評分方式-健康與體育 -1 五年級健康與體育能力指標：
1.能做出籃球2人一組傳球上籃得分的動作技能。
2.能做出游泳自由式划手與打水聯合動作10M的動作技能。3.能做出花式扯鈴的動作技能。
4.瞭解運動規則，參與比賽，表現運動技能。
科任說明評分方式-健康與體育 -2 評量方式：
? 1.2人一組傳球上籃
? 2.自由式10M
20﹪
20﹪
20﹪ ? 3.花式扯鈴
? 4.期末測驗成績
20﹪
【致领导班子的欢迎词怎么写？】20﹪ ? 5.平時成績
科任說明評分方式-社會課-1
社會能力指標：
1.本學期課程內容為臺灣歷史，除了校方將安排校外教學外，請家長也能利用假日規畫相關景點，如：臺灣史前文化博物館、十三行博物館、總統府、淡水紅毛城、億載金城、赤崁樓、安平古堡…….等課內提到的景點，以加深孩子的印象。
2.請鼓勵孩子課前預習、課後複習，多利用網路、圖書館、報章雜誌、實地訪查蒐集資料，並使用圖表（如：心智繪圖）統整資料，讓學習可以事半功倍、更有效率。
科任說明評分方式-社會課-2 社會科評量內容以及比例分配：