如果说没有爱就没有教育的话 ， 那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育 。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重 ， 尤其是教师的理解和尊重 。老师对学生的批评 ， 恰当的 ， 就是一种激励;不恰当的 ， 就会成为一种伤害 ， 甚至还会导致逆反心理产生 。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生 ， 伤害学生的自尊心 。因此在日常生活的教育工作中 ， 教师应把握批评的“度” ， 变“忠言逆耳”为“忠言悦耳” 。
参加了多次的教研活动 ， 给我最大的感触是无论是哪个年级的学生 ， 都希望自己能碰到好的老师 。作为学生 ， 都愿意与有道德的人接近和交往 ， 当然也愿意接近有道德的教师 。作为教师 ， 也都愿意与有道德的人接近和交往 ， 当然也愿意接近有道德的学生 。所以 ， 要做一个让教师和同学都愿意接近的学生 ， 或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师 ， 你本身就应当是一个有道德的人 。
二、教师要经常自省
我认为教师这项工作 ， 体现师德的意识是很强的 。为人师 ， 不仅要对学生负责 ， 也要对社会负责、对科学负责 。如果马马虎虎教学 ， 也可以应付过去 ， 这只是敷衍塞责履行教学工作 。如果我们养成了自省精神 ， 就可以在一日工作完了之后 ， 自检一下自己是否尽职尽责 。反省自己可以激励自己 ， 这是积极进取的表现 。一个人 ， 贵在自知之明 ， 这需要有自省作为手段 。不“省” ， 自己就不知道自己长在哪里 ， 缺在何处 ， 一个人缺乏自知之明 ， 容易骄傲自满 ， 时间一长 ， 就会脱离群众 ， 就会退步 ， 就会降低自己威信 。当然 ， 只有自己努力才是唯一的方法 。
三、教师要正确对待学生的意见
师生之间保持一种人格上的平等 。我认为要建立一种和谐的师生关系 ， 教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛百思特网盾 ， 处理得好 ， 会教学相长 ， 形成一种师徒般的师生关系 ， 但处理不好百思特网 ， 会产生对立情绪 ， 造成教师不愿教 ， 学生不愿学的局面 。老师应去研究学生的心理 ， 研究人的个性 ， 因为每个学生都有不同的个性 ， 然后根据不同个性的学生去因材施教 ， 去处理一些问题 ， 才能收到良好的效果 ， 老师要多了解学生的要求 ， 不管是在思想工作还是教与学工作中 ， 只要多了解学生的要求 ， 我们的办法才会更多 ， 处理问题会更慎重 ， 师生间只要形成了一种和谐关系 ， 教学工作、思想工作就会比较顺利 。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点 ， 只是我们老师没有把他发掘出来 。每一位学生都是祖国的花朵 。我提倡平等对待 ， 教师应服务于全体 ， 不厚此薄彼 ， 想到手心手背都是肉 ， 好生差生都是生 ， 努力做到一碗水端平 ， 让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面 ， 对每一个学生的思想品质 ， 学习成绩以及身体素质都要悉心关照 ， 服务周到 ， 促使其全面发展 。
四、建立良好的师生关系 ， 促进学生的智力 ， 潜能开发
作为教师深感责任重大 ， 对学生严格要求固然是必要的 ， 但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系 ， 因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流 ， 观点具有“权威性” ， 久之则会压抑学生的潜能 ， 不利创新人才的培养 。“一日为师 ， 终身为父”是学生对老师的尊敬之言 。好的师德师风的一个具体表现 ， 就是师生之间保持一种人格上的平等 。相互学习、相互尊重 。既然做“父亲” ， 就要关心爱护学生 ， 对学生负责 。