教师培训半年工作总结

教师培训半年工作总结我镇一直本着切实加强师资队伍建设搞好学校教师校本培训的思想面向全体教师以信息技术培训、教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点以实效为目的以新课程实验改革为突破口全面推进素质教育予求得学校新一轮发展的动力源。通过实施校本培训使广大教师深入了解本学科的发展趋势完善知识结构提升知识层次具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平成为业务精、能力强、善创新的教育工作者。现将200*年上学期我镇校本培训工作总结如下：
一、师资培训
教师素质的提高不仅在于学历层次的提高更重要的是业务水平的提高。为此我们在培训中做好：
一信息技术培训。我们的做法是“做中学学中做” 。
1、教师人手一台电脑我们要求教师掌握文字表格处理、幻灯片制作、上网浏览、发送邮件等基本操作。
2、鼓励骨干教师参加校外电脑培训课程,根据具体情况有目的地学习课件操作的知识。
3、间周六上午开设教师微机操作提高班和基础班由我们的计算机教师作指导教师作网页制作专题讲座和Powerpoint制作简单课件培训我们让全体一线教师熟练掌握制作技术并能独立制作。通过学习使大多数教师熟练地掌握了幻灯片的制作大大方便全体教师今后教学。
4、我们成立一个以校长为组长的学校教师信息技术5人测评小组组织教师参加课件、网页评比,由计算机老师制订测评指标经测评小组确认后作为测评的依据。测评成绩作为教师年度考核的参考依据之一。
二新课程教育理念培训。
课程改革成败的关键在于教师教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。我们把学习、实践、验证新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。以《教育新观念系列讲座》为主要培训内容加强通识培训每学期两次主要抓好四方面的工作：
1、明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程为全面课改打实基础。
2、确保培训时间：教研组充分利用每周半天的学科教研或集体备课。
3、形成培训系列：组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点从而探索和寻找两者的最优结合点使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践反过来再进一步反省自己的教学行为使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路每位教师每学期撰写体会5篇；同时围绕说课、上课、评课开展教研组活动在一个个案例中实践、体验新的课程理念教师人人撰写一篇教育论文。
4、加强合作交流：教师外出或参加实验学区学习、观摩外出学习的教师返校后上一堂示范课及时向教研组、学校传达先进思想、理念相互学习共同提高。