《詹天佑》教学设计怎么写?( 八 )
3、总结全文: 詹天佑在帝国主义阻挠、要挟和复杂的地形条件下毅然接受任务,他这种崇高的爱国主义精神,不正是我们学习的榜样吗?他用自己杰出的才能和超群的智慧首创了世界绝无仅有的“人”字形线路,采用新方法开凿隧道,成功地修筑了我国第一条铁路,在我国铁路史上写下了光辉灿烂的一页 。有这样杰出的爱国工程师,是我们每一个中国人的骄傲和自豪 。最后让我们永远记住这个伟大而光荣的名字 。(课件出示:詹天佑头像 。)
六、布置作业
1、有感情地朗读课文 。
2、继续完善小练笔,抒发真情,写出你心中的詹天佑 。
《詹天佑》教学设计怎么写?
教学目标
1、学会本课的生字,正确读写“阻挠、毅然、恶劣、泥浆、岔道口”等新词 。
2、能有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句 。
3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情 。重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用 。
教学重难点
1、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情 。
2、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用 。
教学工具
课件
教学过程
一、导语引入,揭示课文题目
1、我们伟大的祖国有悠久的历史,灿烂的文化 。在五千年的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气,威武不屈?他们热爱祖国,用毕生精力报效祖国 。今天,我们将认识了解深怀赤子之心的爱国人士——詹天佑,重温那段特殊历史,感受詹天佑的忠诚与智慧 。
2、揭示课文题目:詹天佑 。
3、简介詹天佑 。
詹天佑(1861~1919),中国铁路工程专家,中国铁路工程的先驱 。早年留学美国,回国后主持修建中国人自己设计、施工的第一条铁路——京张铁路 。在修建中,因地制宜地运用“人”字形线路,解决了火车爬坡难的难题,并利用竖井施工法,大大缩短了工期 。
4、老师指导学生学习本课的生字、新词 。
二、初读课文,整体感知
1、整体感知课文 。
(1)自读课文,注意读准字音 。
(2)交流学习本课生字的字音和字形 。
(3)交流学习不容易读的句子,要多读多体会 。
2、再读课文 。
(1)用“读了课文……我知道……”的句式交流读课文后的感受 。
(2)说说课文记叙了一件什么事 。(詹天佑主持修筑京张铁路的事 。)
(3)图文结合,简介京张铁路 。
京张铁路,南起北京丰台,北至张家口,全长200千米 。因为它是联结华北和西北的交通要道,所以引起了帝国主义的垂涎,他们千方百计阻挠中国人自己建造京张铁路 。
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