教学计划格式怎么样？( 五 ) 「问人人知识网」

3、注重学生能力的培养，上好实验课。课前教师要自己先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。使学生通过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。
4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。
5、对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出马上解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。
6、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。
7、期中、期末认真组织学生复习,争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。
8、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，及时发现问题并改正。
六、教学进度及内容安排
第四单元第一章人的由来
第一节人类的起源和发展 2课时
第二节人三生殖 2课时
第三节青春期 1课时
第四节计划生育 1课时
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质 2课时
第二节消化与吸收 2课时
第三节关注合理营养和食品安全 1课时
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理 1课时
第二节发生在肺内的气体交换2课时
第三节空气质量与健康2课时
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液 2课时
第三节血流的管道——血管 2课时
第三节输送血液的泵——心脏 2课时
第四节输血与血型 1课时
第五章体内废物的排出
第一节尿的形成和排出 1课时
第二节人粪尿的处理 1课时
第六章体生命活动的调节
第一节人体对外界环境的感知 2课时
第二节神经系统的组成 2课时
第三节神经调节的基本形式2课时
第四节激素调节 1课时
第七章人类活动对生物圈的影响
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例 1课时
第二节探究环境污染对生物的影响 2课时
第三节拟定保护生态环境的计划 1课时

教学计划格式怎么样？

一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。