《如梦令》教学设计如何写?( 十 )
(师:同学们的见解都很独特 , 那下面老师来总结一下 。
写《如梦令》的时候李清照的丈夫赵明诚已经很久没有回家了 , 词人很是思念自己的丈夫 。甚至到了借酒消愁的地步 。这日她又喝了酒 , 早早就沉沉睡去 。第二日醒来的时候 , 才发现昨夜下了一场小雨 , 便问卷帘的丫鬟 , 院外的海棠怎么样了 。丫鬟答曰:“海棠依旧” 。词人感念自己和丈夫的情形 , 感叹道:“应是绿肥红瘦 。”意即表达自己对丈夫的思念 。
2.(师:大家既然已经了解了这首诗的情感 , 那就请同学们听一下录音 , 看看其他人怀着这种感情朗诵出来的感觉 。)
放录音 。请同学们跟着读几遍 。放音乐 , 让同学们跟着节奏朗诵 。让同学们能够熟读背诵这首词 。
(四)词赏析
1.(师:大家熟读了这篇文章之后 , 对这首词也有了自己的理解 , 那么下面我们就探究一下 , 作者用词的经典之处 。)
以“浓睡”、“残酒”搭桥 , 写出了白夜至晨的时间变化和心理演变 。然后一个“卷帘” , 点破日曙天明 , 巧妙得当 。然而 , 问卷帘之人 , 却一字不提所问何事 , 只于答话中透露出谜底
“试问”的结果如何呢?――“却道海棠依旧 。”侍女的回答却让词人感到非常意外 。本来以为经过一夜风雨 , 海棠花一定凋谢得不成样子了 , 可是侍女卷起窗帘 , 看了看外面之后 , 却漫不经心地答道:海棠花还是那样 。一个“却”字 , 既表明侍女对女主人委曲的心事毫无觉察 , 对窗外发生的变化无动于衷 , 也表明词人听到答话后感到疑惑不解 。是啊 , “雨疏风骤”之后 , “海棠”怎会“依旧”呢?这就非常自然地带出了结尾两句 。
“知否?知否?应是绿肥红瘦 。”这既是对侍女的反诘 , 也象是自言自语:这个粗心的丫头 , 你知道不知道 , 园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是!“应是” , 表明词人对窗外景象的推测与判断 , 口吻极当 。因为她毕竟尚未亲眼目睹 , 所以说话时要留有余地 。同时 , 这一词语中也暗含着“必然是”和“不得不是”之意 。海棠虽好 , 风雨无情 , 它是不可能长开不谢的 。一语之中 , 含有不尽的无可奈何的惜花情在 , 可谓语浅意深
2.“绿肥红瘦”历来被人称道 , 它好在哪里?
绿肥红瘦”一语 , 是全词的精绝之笔 , “绿”代替叶 , “红”代替花 , 是两种颜色的对比;“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大 , “瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少 , 是两种状态的对比 。本来平平常常的四个字 , 这么一搭配组合 , 竟显得如此色彩鲜明、形象生动 , 那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝 , 而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗?
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