小学音乐教学计划怎么写?( 四 )
1、知道音有高低 。
2、知道音有长短 。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状,知道各唱几拍 。
3、知道音有强弱 。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号 。
(三)、视唱:
1、能用听唱法模唱歌曲 。
2、能打出x、x——、x—、x等节奏 。
(四)、练耳:
1、听辨音的高低,比较不一样乐器、人声及统一乐器的不一样音区音的高低 。
2、听辨音的长短,比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短 。
3、听辨并说明音的强弱差别,比较ff与pp、f与p的强弱差别 。
(五)、欣赏:
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯 。
2、发展音乐听觉潜质、记忆潜质和想象力 。
3、使他们具有初步的音乐感受潜质 。
(六)、唱游:
1、培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐多种要素的感知力 。
2、透过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美 。
小学音乐教学计划怎么写?
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题 。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:
一、发声训练部分:
这个部分主要是运用与高段的学生为主 。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u 。
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱 。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低 。听辩音的长短,比较各种时值音的长短 。听辩并说明音的强弱差别 。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯 。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉 。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用 。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪 。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征 。
教学分析:
在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习 。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:
愉悦性:
在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐 。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去 。
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