（2）学生语句理解能力弱 。例如 “给句子排队” 。很多学生出错就是句子不通顺 ， 其实只要多读一下句子明白意思就不会错了 。这说明学生的逻辑思维、理解句意等方面还不够 ， 还有待进一步培养 。（3）学生的课外阅读不容乐观 ， 学生明显的表现出课外阅读量少 ， 积累匮乏 。像阅读题中 ， 要求学生从文中找出比喻句 ， 喜欢大蜻蜓但是又把它放了的原因 ， 学生就没有在文中认真找对应的句子 ， 而是随意在文中找或者自已写认为对的 ， 这就证明学生做题太粗心 ， 没有养成细心审题的习惯 ， 学生理解能力较差 。三、今后措施办法及努力方向
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢 ， 个别学生的阅读能力较差 ， 极个别学生做题态度不端正等问题 ， 在今后的教学活动中 ， 我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯 ， 如：认真写字 ， 按时完成作业 ， 多读 ， 多写 ， 多说 ， 多练 。抓好学生的语文基础知识 ， 强化训练字 ， 词 ， 句 ， 让学生掌握牢固 ， 在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测 ， 以及时了解学生的学习情况 。不仔细读题 ， 不认真作答 ， 不用心检查 ， 是导致每次考试失分的一个重要原因 。书写潦草 ， 卷面脏乱 ， 这也是长期的不良习惯养成的后果 ， 今后的教学过程中我会更加重视学生学习习惯的培养 ， 让学生做到仔细审题、认真答题、用心检查 。并且还要重视学生的书写 ， 字要端正、规范 ， 卷面整洁 。2、抓好课堂教学 ， 落实学生课堂的学习 ， 课文中要求背诵的课文一定要严格过关 ， 每个学生都要会背 ， 都要会写 。在听写、作业、或卷子中发现学生的错误后 ， 要让学生及时改错 。对于纠错本中再出现错误的同学要严厉批评并加以耐心教育和辅导 。
3、要多进行阅读练习 ， 提高学生的阅读能力 。让学生积累语言 ， 为作文打下坚实的基础 。从学生答题情况来看 ， 学生这方面的能力还是较薄弱 ， 原因是学生的阅读能力和观察能力不强 。因此 ， 在今后的教学中 ， 必须注意加强阅读训练 ， 提高阅读方法 。
4、加强学困生的辅导工作 。从本次试卷成绩看 ， 有五位同学进步十分明显 ， 但还有一小部分学生成绩非常不理想 。因此 ， 在日常的教学中 ， 必须重视对这些学困生的辅导工作 ， 及时给予补缺补漏 ， 以保证不同的人都能得到不同的发展 ， 从而提高教学质量 。

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