校对符号及其用法|常用校对符号名称及用法( 二 )

四是分开符号。在外文或拼音中，用“Y”符号插入，表示从此处分开，变成两个单词。
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其它功能
共有3个符号，分别是保留符、代替符和说明符。
一是保留符。在原删除的字符下画正三角形，并在原删除符号上画两竖线，表示保留已删除内容。

二是代替符。形态为一个圈圈，右边加“=”号。当一页面有两个或多个相同的字符需要改正时，在要改正的字符上划一个圈圈。同时，在页边标代替符，将改正后字符写到符号右边。

三是说明符。形态为小圆圈。当校对中要对部分内容进行说明或指令时，将要说明或指令的内容圈住，旁边注明说明或指令，用线连起来。说明或指令性文字不圈，在文字下画圈，表示不作为改正的文字。比如拟将标题改为2号小标宋体时，就可以圈住标题，旁边注明“改2号小标宋体”，并在注明字符下画圈。如果说明文字较多时，可在首末各三个字下画圈。

综合示例
下面是综合运用以上校对符号修改稿件的一个示例

【校对符号及其用法|常用校对符号名称及用法】

注意事项
一是符号的使用范围。这些校对符号及其用法，适用于各种排版校样，适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。
二是校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。校样上改正的字符要书写清楚。校改外文，要用印刷体。校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。