七年级《丰富多彩的情绪世界》说课稿怎么写？( 三 )

（五）巩固练习。（课件出示习题）
（六）谈收获。
（七）总结升华。
同学们，我真心希望在我们的集体中，人人都是快乐的天使，而且要做为别人排忧解难的天使。不但要自己保持快乐的情绪，还要留心身边的人，并给他们带去快乐。最后祝愿同学们永远快快乐乐！
五、说板书设计：
本课采用了提纲式板书，这样板书简洁明了，易于呈现教学内容的思路，也易于学生梳理知识和记忆。
六、教学反思：
1.成功之处：课前准备充分，教学环节清晰，目标定位准确合理，通过教学，目标达成较好。
2.不足之处：讲解稍多，语言不够简练。
我的说课结束，还有许多不成熟的地方，请各位领导、老师批评指正。谢谢！

七年级《丰富多彩的情绪世界》说课稿怎么写？

《丰富多彩的民族节日》说课稿
我今天说课的内容是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的一课——《丰富多彩的民族节日》。
一、设计意图
本单元是《品德与社会》课程中重要的教育内容之一。教学基本思路是：使学生知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。《丰富多彩的民族节日》这一主题主要围绕着少数民族的节日展开教学。目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。
根据教材的地位、特点及学生的实际情况，我确立了以下教学目标。
二、教学目标
情感态度目标：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
能力目标：培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。
知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术。
三、教学重难点
为切合《课程标准》中所规定的“为儿童人格的和谐发展与完善奠定基础”这一要求，我确立的教学重点是：初步了解泼水节、火把节、那达慕大会等影响较大的几个主要节日及其文化内涵。难点是：理解不同的民族节日的意义和独特的节日活动，感受民族文化的多元性，尊重少数民族传统。
四、教法、学法
《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”，因此，本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法，吸引学生主动参与，使其主体性得到更好的张扬与提升。
在此前提下，为将单纯的接受式学习变为主动参与式学习，学生通过资料搜集、汇报交流的方式，在活动中自主体验、自主探究。