《圆形》中班教案怎么写?( 二 )


六、环境中渗透 在室内墙面提供各种圆形纸片,供幼儿拼贴图画和续编儿歌 。
七、家庭中渗透 要求家长和孩子一起观察周围的事物,继续创编儿歌 。
八、活动评价

《圆形》中班教案怎么写?


活动目标:
1、知道椭圆形的名称,了解椭圆形的基本特征 。
2、比较椭圆形和圆形的不同,并会用语言进行描述 。
3、能从生活中寻找类似椭圆形的物体 。
活动准备:
经验准备:幼儿认识了圆形、正方形、三角形等图形,了解它们的基本特征 。
物质准备:PPT课件一份,人手一份椭圆形、圆形和吸管的操作材料,不同形状的实物图片若干,5个贴有不同形状标志的篮子等
活动过程:
1、以“小猴卖圈”的故事导入,引起幼儿活动兴趣 。
师:小朋友,你们都听过“小猴卖圈”的故事,故事里的小动物都买到了自己需要的圆圈圈 。今天,听说儿童百货商店里进了一批新货,又有一些小动物来买东西,我们一起看看他们要买什么呢?
(导入部分我以“小猴卖圈”的故事引题,吸引了幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣,调动了幼儿的.已有经验,为接下来认识椭圆形做好铺垫 。)
2、结合课件,引导幼儿复习基本图形 。
师:小猪来了,它手中的纸片上画的是什么?
幼:三角形 。
师:小猪说,妈妈让我用这个三角形当早点,于是小猴递给它一块三明治 。
师:小鸡来了,它纸片上的图形是什么?
幼:正方形 。
师:小猫说,我感冒了,要用它来擦鼻涕,小猴给了它一条手帕 。
师:小老虎来了,它要买的东西是什么形状的?
幼:圆形 。
师:小老虎说,它的新球鞋有了,就差一个圆圈圈踢着玩,于是小猴给了它一个足球 。
师:小乌龟也来了,它买的东西是什么样子的?
幼:长方形 。
师:小乌龟说它要去上幼儿园了,想用它来画画,小猴递给他一盒水彩笔 。
师:这时小熊来了,把纸片递给小猴 。小猴一看,愣住了,“咦?这是什么形状呢?”
(这个环节我改编了“小猴卖圈”的故事情节,以生动直观的课件演示了小猪、小鸡、小猫、小老虎、小乌龟和小熊到百货商店买不同形状物品的故事情节,引导幼儿在对话互动中复习了圆形、正方形、三角形、长方形等图形 。)
3、引导幼儿认识椭圆形,比较椭圆形和圆形的不同 。
(1)出示椭圆形,引导幼儿认识椭圆形的名称 。
师:小朋友,你们认识它吗?快告诉小猴,这个图形叫什么名字呢?
幼:椭圆形 。
(结合故事情节的发展,我在课件中出示椭圆形的图片,引导幼儿自己说出椭圆形的名称 。)
(2)引导幼儿比较椭圆形和圆形的不同 。