《虫儿飞》幼儿园教案怎么写？( 四 )

课堂拓展，多方面培养学生的能力。
荆州特校课堂观察量表班级
培智六年级
学科
唱游
教师
倪艳玲
日期
2014.11.11
学科目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。创设良好的音乐课堂氛围。
4、小组合作，进行男女声分、合唱练习。
学生特征：
培智五班学生，全班学生共为10人，其中脑瘫学生3人。本班学生音乐表现力较强，语言和接受能力相对较好，在之前的学习中已掌握简单的如2/
4、3/4拍子的节奏。部分学生在律动方面有一定的基础，肢体协调能力较好。不足之处是学生上课注意力不够集中，须加强引导。
观察目标：
学习兴趣是否浓厚，学习情绪是否高昂。能否积极参与教学活动。
合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。
4、学习中，能否应用已经掌握的知识和技能，解决新问题。
学生
课堂观察内容
参与度
自主学习
学习习惯
成功率
胡杰
学习主动，在学习中体验音乐的快乐，并乐于表现自我，与同学分享。
能按老师提出的要求有效迅速的完成。
积极参与，情绪愉快
很好的掌握本课所学知识，学会演唱歌曲。
伏路明（脑瘫）
学习主动，在学习中体验音乐的快乐，并乐于表现自我，与同学分享。
能按老师提出的要求完成。
积极参与，情绪愉快
掌握本课所学知识，但因身体原因，演唱歌曲、节奏等不是很清晰。
马岩
要在老师的引导和督促下进行，但在学习中也很快乐。
能在老师的引导和同学的帮助下完成。
注意力集中，学习
基本了解歌曲，在头脑中对歌曲有了初步印象。
小结：
上课时学生的表现比较稚嫩，这早在我的意料之中，这首歌曲对他们来说还是有一定难度的，这还是第一次上课嘛。但他们很积极，哪怕是跟着哼对的，都很得意，眼睛闪着光，我想是因为他们享受到了思维火花迸放的喜悦，所以感觉身心舒泰。
【《虫儿飞》幼儿园教案怎么写？】不足之处是学生的声音控制得不够，达不到我所期望的集中、富有穿透力的感觉，个别男学生的大嗓门、大白声还浮在集体之外。得在今后的教学中，加以强调。