3.歌曲的“软起声” ， 字头的“软”表达 。
五、教法、学法
讲解法、分析法、示范法
六、教学准备
钢琴、多媒体教学课件
七、教学过程
（一）发声训练
将歌曲演唱中出现的母音在发声练习中加以体现 ， 通过发声
1练习提前解决歌词中的重要母音 。
1.气息练习
目的与要求：身体自然直立 ， 两肩放松 ， 吸进适量气息并注意深的呼吸支点 。呼气时均匀稳定 ， 体会腹肌与横膈膜共同控制下的气息状态 ， 能让歌唱的气息犹如“流水”一样灵活涌动 。
4/4 X‖X 0 X 0 X 0 X 0 ︱X‖
s s s s s s 2.U母音及a母音练习
目的与要求： 练习打开头腔共鸣 ， 获得高位置 ， 打开喉咙形成管状 ， 上下一致 ， 声区统一 ， 较好地带动a母音的练习 ， 嘴唇微闭成“撮口” ， 上唇要拢住 ， 唇尖用力 ， 喉咙打开 ， 上下畅通好似一根管子 。
(1) 2/4 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1‖
mi ma mi
（二） 歌曲学习与演唱——《小河淌水》
1.导入课题：同学们 ， 我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我们在视唱课堂上有唱过 ， 视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的 ， 今天这节课我们一起来学习这首非常优美 ， 富有诗情画意 ， 具有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》 。
2.听赏歌曲感受《小河淌水》
感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点 ， 情感特征 。在听赏时边听边划拍 ， 体会歌曲较自由的节奏特点 。
问题：这是一首表现什么题材的民歌？歌曲的旋律、节奏特点怎样？
3.视唱歌谱 ， 学唱歌曲 ， 解决重难点乐句的准确演唱 。划拍唱谱、注意装饰音的准确演唱 ， 注意大跳音程的音准 。
4.教师对难以把握的重点乐句进行纠正 ， 示范演唱 。
5.深入学唱歌词 ， 注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题 ， 并从中找出在发声上存在困难的母音 ， 通过有目的的强化训练加以解决 。
6.深入分析歌曲的音乐结构、音乐表现内容、歌曲的民族地域特色做到准确地表达歌曲的意境、内容 。
7.请个别同学进行单独演唱 。有针对性地引导学生的正确发声演唱 。
8.全体齐唱歌曲有情感地表达歌曲的意境 。
2
（三）总结新课：
教师进行本课小结 ， 对学生的演唱作出评价 ， 指出优缺点 ， 树立学生的自信心 ， 使学生更好的完成作品 。
（四）拓展与作业：

• 大学生辩论赛策划书教案写法怎么样？
• 幼儿园开学第一课教案如何写？
• 开学第一课的主题班会教案如何写？
• 开学第一课安全教育主题班会教案范文有没有？
• 开学第一课安全教育教案写法怎么样？
• 小班开学第一课安全教育教案怎么写？
• 班主任开学第一课教案怎么写？
• 中班开学第一课教案怎么写？
• 体育开学第一课教案怎么写？
• 《毕业赠言》教学教案如何写？