《二泉映月》教学设计怎么写?( 五 )
师:播放《二泉映月》二胡曲,这一次你又从名曲中感受到了什么? 生:畅所欲言 。
(板书:尽曲中)
4、师:通过学习,从中我们可以看出阿炳是一个怎样的人?
生:敢于同命运抗争
热爱音乐
热爱生活
永不放弃追求……
总结:是呀,阿炳有着苦难的人生经历,但他却不放弃,他将一切都融入到他所热爱的音乐中——“美景人生尽曲中” 。我们应该学习阿炳敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神 。
六、作业
学完本文,听完《二泉映月》二胡曲,你一定有许多感想,此时你想对阿炳说些什么?赶快写下来吧!
七、板书:
二泉映月
美景 人生 尽曲中
教学反思:由于文本及作者与学生生活的背景、时间等差距大,在感悟阿炳的人生经历与创作过程时花的精力要大些,让学生在音乐渲染中品读感悟,与阿炳产生情感共鸣,因此,不难突破本课重难点,收到了很好的预设效果 。
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