中班下学期语言教案《小象的心愿》怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

二、活动目标：
1.理解故事内容，仔细观察画面，能用语言描述小象的外形、动作和神态。
2.感受小象为大家做事的愿望，懂得要帮助别人应该做适合自己的事。
三、活动重点：理解故事内容，感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。
活动难点：能用语言描述小象的外形、动作和神态。
四、活动准备：图片
五、活动过程：
（一）导入活动
谈话引题：
小象要告诉我们一个秘密，它有一个“心愿”，小象的心愿是很想帮助大家做很多很多的事情，小象有什么心愿呢？ (二)看看、猜猜、说说，理解故事 1.分段理解小象没有完成心愿的原因。
（1）观察图一：理解小象因年纪小，很多本领没学过而造不出房子。
小象搬来很多东西造房子，他能看明白图纸吗？你是从什么地方看出的？
（2）观察图二：理解小象因大手大脚不适合细致工作而做不成衣服。
小象剪了很多布片，他做出衣服来了吗？小象着急吗？从什么地方看出来？
（3）迁移讲述小象当厨师的过程。
小象的身体笨重而庞大，在厨房里炒菜时又发生了什么事？你从哪里看出小象很着急？
2、教师总结讲述故事第一段至第四段。
3、帮助小象，学说安慰话。
小象没有完成心愿，他的心情怎么样？谁来安慰一下小象？
4、看图理解故事第五段至第七段在回家的路上，小象碰到了谁？青蛙和蛤蟆用什么浇水？小象呢？小象、蛤蟆、青蛙怎样去送花？
大家感谢小象和蛤蟆青蛙，小象快乐吗？你从什么地方看出来？ (三)完整欣赏故事，升华主题
引导幼儿理解：想要帮助别人，就应该做自己会做的事。（紧扣情感主线，感受小象从期待→难过→快乐的情绪变化，学会关心他人。）
六、活动延伸
语言区投放挂图，巩固复习故事。美工区做个心愿卡，装扮心愿墙。
【中班下学期语言教案《小象的心愿》怎么写？】附故事：
小象想为大家做事情。他觉得自己力气大，可以当一个建筑师。他搬来很多东西，打算造一间漂亮的房子。可是，小象不会看图纸。他眼珠子瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。
小象打算当裁缝。他把布剪成一片一片，可是他想知道布片怎样缝起来，才会变成漂亮的衣服。小象忙得满头大汗，还是做不出一件衣服。
小象打算当一个厨师。他烧上饭，又去洗菜。一边开着水龙头，他又忙着去炒菜。这时候，洗菜的水“哗哗哗”地流到了厨房的地上。饭锅“扑扑扑”地冒着热气，出来了一股糊焦味儿。“哎呀呀”菜烧焦了，瓶瓶罐罐也碰翻了。
小象很难过，他觉得自己什么事情都做不好。他低着头往家走。花园里的蛤蟆、青蛙喊：“小象，我们一起种花吧。” 小象和青蛙、蛤蟆一起种花。小象种大大的花，蛤蟆、青蛙种小小的花。花园里的花越来越多，越长越漂亮。