班级诗词大会作文600 周记写班级诗词大会600字( 三 ) 班级诗词大会作文600

主持人一次又一次地拿着手中的节目单走上了讲台,热情而又欢乐地迎接一个又一个的选手.时间过得真快,转眼间就要轮到我了.当四组的第三位同学上台时,我忽然感觉手脚无力,脸蛋发烫.我怀着怦怦乱跳的心观赏着比赛.
然而时间似水流,该来的终于来了——主持人终于念到我的名字了,我该上台了.在台上,我沉默着,不知该如何开口,手攥着铁杆,望了望主持人——幸好她给了我一个鼓励的眼神.我终于开口了,朗声读出那首我已在镜子前练了无数遍的《天上的街市》.
朗诵着,朗诵着,我的声音却突然变小了.当将近朗诵完整首诗时,我发觉自己竟已无法开口.我的心跳得很急促,感觉脸蛋越来越烫,脚也越来越软.世界似乎一直停留在那一刻,无法前进,也无法后退,台上站着无助的我.正在摄像的班主任为我补上了最后一句.我如遇大赦,灰溜溜地回到自己的座位.我全身颤抖,脸蛋发红,就似在骄阳下烘烤一般,心依然怦怦跳个不停.
第一个走上讲台的是班长——凡,她是主持人.她手里拿着一张纸,很镇定又平稳地说：“今天,是我们七年级一班的朗诵比赛.首先迎来的是第一组洪雅纯同学,有请!”同学们一齐鼓掌,掌声像海浪拍击着海岸般响亮.大家满怀期待地注视着讲台,每个人的脸上都充满激情,涂满了粉红的笑容.
比赛有序地进行着,同学上台又下台,掌声响起又落下,笑声发出又收回
一阵沉默之后,一句又一句的诗歌便从她口中流淌而出：“……风雨送春归,飞雪迎春到……待到山花烂漫时,它在丛中笑”.她像一位伟大的诗人声情并茂地朗诵着自己的诗歌,声音涤荡着每个人的心灵.朗诵完毕,教室里又一次响起了热烈的掌声.
作文一个班级该拥有的纪律600字我们班的课堂纪律如果，一个军队没有纪律，那将是一盘散沙，如果一个班级没有纪律那有会如何．今天，来了一位新老师，当老师走进教室时，同学们
不但没停止吵闹，还欺负老师初来乍到，没有威信，老师生气极了，可又没办法，只好站在一边，等待回转．可同学们却更加猖狂，教室内如1000度沸水．就在
这时，一个压倒一切的声音引起了同学的注意，＂安静＂，整个教室瞬间鸦雀无声，甚至连绣花针掉到地上的声音都可以听见．大家愣住了，都专心致志听讲．这是
我心中起了疑问，老师讲课多么辛苦，可同学们为什么不理解？
作文二：管理班上的纪律我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。几个人不遵守纪律，就更糟糕了。
比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开
始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：“刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书！”我说了他也不听，继续喝他的
水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。他总是
喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真
奇怪。第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：“班上有十个人讲话，就全班起立。”大家说：“好。”可是过了一会儿，
“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：“全班起立”这是一个反对的声音传了出来，“凭什么呀！我又没讲话，干吗要我站啊？
太不公平了。”这就是何林。大家互相监督，这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。
作文三：如何管理好自己从而促进班级纪律如何管理好自己，才能促进班级纪律？首先必须要管理好自己，那么，要怎样来管理好自己呢？下面有几种管理好自己的好方法。
第一，上课的时候不能不认真听老师讲课。
第二，上着课的时候不能转来转去，看一看东，看一看西的。
第三，老师还没有进教室讲课时，要静静的趴在桌子上静息，直到老师来上课为止。
第四，上课的时候没有老师的允许不能在教室里走来走去。
第五，不论上什么课都不要在下面讲小话，不做与课无关的事，不看与这课无关的书。