二、构建反腐倡廉“大宣教”格局的主要措施
创新理念，重塑全新目标 。根据构建“大宣教”格局的要求，应由过去“小宣教”的“一维目标”校正为“大宣教”的“三维目标”，即由“构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线”的单一目标调整为建立以构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线为基础，以培育全体邮政员工崇廉倡俭精神为补充，以在邮政全行业形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，营造有利于领导干部廉洁从政的道德环境和行业氛围为追求的综合目标体系 。这一综合目标的确定，是构建“大宣教”格局的基础和前提 。
拓展空间，营造广阔环境 。首先要拓展主体，营造纪检监察、组织人事、工青妇等群团组织、教育文化、新闻宣传中心等部门齐抓共管的局面，使反腐倡廉宣传教育由纪检监察唱“独角戏”变为多个部门的“大合唱”，使反腐倡廉教育工作声势浩大 。其次要拓展客体，由党员干部延伸至邮政普通员工 。再次要拓展课堂，从室内往室外延伸 。廉洁教育的课堂既要从会议室走向各类培训班的讲台，又要向科室、班组、家庭延伸 。
充实内容，形成完备体系 。这个体系包含四个层次的内容：第一层是针对孩子的启蒙教育 。加强对孩子的廉洁教育，学校义不容辞，家庭更是责无旁贷 。作为家长，尤其是具有领导干部身份的家长，要树立正确的亲情观 。第二层是针对普通员工的舆论教育，一方面使之增强对党和政府反腐倡廉的信心和决心的认识，另一方面动员和号召其行使监督权利，依法依纪检举揭发各种腐败现象和不正之风 。第三层是针对党员干部的综合教育，主要是因地制宜开展主题教育、条规教育、正面典型教育、警示教育等 。第四层是针对领导干部的形势教育，应以理论教育、反腐败斗争形势教育和警示教育为重点内容 。
丰富形式，搭建网络平台 。综合这些年来各地探索和采取的宣传教育形式，值得推广的大体有三类：知识化的形式，如知识讲座、知识测试、形势报告会、知识竞赛、抢答赛等；艺术化的形式，如文艺晚会、演讲、诗歌、小说、书法、漫画、广告、电影、电视剧等；物化形式，如编辑读本、建立宣教基地、办网络、制光盘、发短信等 。这三类形式纵横交错，相互补充，体现了立体化、网络化的特点 。
健全机制，激发潜在合力 。一要建立组织协调机制 。宣传教育工作要建立由党委统一领导，党政齐抓，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众参与的机制 。二是建立工作责任机制 。如纪委要加强组织协调和监督检查；人事部门要把反腐倡廉教育与干部队伍建设结合起来；理论研究部门要加强反腐倡廉现象对策研究；宣传部门要开展切合实际的反腐倡廉宣传教育活动，做到市场有书、电视有形、广播有声、报刊有文、网络有讯等 。三要建立考评激励机制，调动各级各部门抓反腐倡廉宣传教育的积极性和主动性，激发出抓宣教工作的整体合力 。
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观 。
1.版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片 。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美 。报头要放在显著位置 。
2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别 。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置 。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用 。
1.标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体 。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写 。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重 。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多 。
2.正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字 。（一般会用签字笔写 ）
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪 。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等 。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成 。文字上由报头名称、日期等组成 。

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