教导处工作总结怎么写?(15)
各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动,并利用教研活动和集体备课的时间进行评议,不断总结,形成各年级各学科的经典教案 。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动 。
3、各项赛事提能力
为了更好地贯彻、落实新课程理念,进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高,努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍,为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台,营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围,以赛促研、促学习、促业务能力的提高,实现青年教师的专业成长 。本学期,我校举办了“课堂作业设计比赛”、“教师说课比赛”、“教师命题大赛” 。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖,李静老师获得区小学语文竞赛二等奖 。张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话”比赛中获奖 。倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课,受到了兄弟学校的一致好评 。
四、开展多彩活动,搭建学生成长平台
1、经典书香润童心
为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,进一步推进校园文化的建设 。成功举办了校内经典阅读选拔比赛、校园读书节,让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬 。
2、系列活动增才干
我校举行的“各年级计算比赛”,进一步激发了学生对数学学习的兴趣,提高了计算能力 。通过“中年级作文竞赛”,使孩子们关注生活,做生活的有心人 。用他们手中的笔,真实地记录生活的感受和成长过程的点滴,让他们在学会作文的同时学会做人,提高了学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平 。通过“低年级朗读比赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字比赛”、“中高年级订正错别字比赛”等活动提高了学生的语文素养 。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动,激发全校学生学英语、用英语的兴趣 。增强了学生开口讲英语、动手写英语的能力 。营造了浓厚的英语学习氛围,让英语走进了每个孩子,使他们想说,敢说,能说,乐说 。
本学期举行的“校级运动会”,让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活 。展现了新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,发掘和培养了体育后备人才 。
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