小学六年级班主任工作总结怎么写?( 十 )


本学期的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感,今后,我还将继续开展丰富的集体活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力 。

小学六年级班主任工作总结怎么写?


不知不觉的又过了一个学期,这个学期似乎过得格外快,转眼间,我已经是第二年当班主任了 。去年刚刚接手这个班级,我很茫然,面对一群陌生的孩子,真是不知道如何领导好他们 。经过了五年级一年的磨合,到了六年级,又成了他们的班主任,特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步 。回想过去的一个学期,身为六年级的班主任我有很大的压力,总体来说,不能很好地把握孩子们的思想动态,没有能够实现学生全方面的发展,作为老师,我首先做出强烈的检讨 。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带 。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的 。本学期我担任了六(1)班的班主任工作 。下面是我本学期班主任的几点做法:
一、严格要求自己,做好表率 。
在班主任工作中,我以身作则,做学生的表率 。利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平 。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率 。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生 。收到了良好的效果 。
二、养和选拔班干部 。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心 。这个核心,就是班主任领导下的班委会 。本学期自开学来,我有意识地对班级同学进行观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部 。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导 。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手 。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风 。在培养班干部的过程中,我感受到了“放权”巨大好处,充分放手让学生自己做,不仅提高了学生的管理能力,更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的,自己成了班级的主人,遇事情能够自己严格要求自己,不再是被动的服从 。每周的班会,我改变形式,由我自己讲改成班委讲、班里学生讲,让孩子们自己发现问题,自己想办法解决 。这样管理班级,孩子们充分参与,增强了班级的凝聚力 。