小学六年级班主任工作总结怎么写?( 四 )
2,规范学生常规 。
为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了"谁的星星多"的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用 。
通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生 。在学习中,不让一个学生掉队 。如我班张年同学,每次上课发呆,不肯做作业 。我没有放弃她,而是手把手的教他写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子 。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步 。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净 。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳 。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会比赛、献爱心等活动 。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光 。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性 。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体 。
四、重视班级文化建设
要想改变学生,必先改变环境“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用 。”教室是孩子学习的主要场所,也是师生情感交流的心灵家园 。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口,更是班级文化建设的一个突破口 。有效的运用空间资源,创设鲜明的“硬文化”环境,利于引导学生形成优良学风,利于激活学生产生探究意识,创设了展现学生成长风采的平台 。杜威说:“要想改变学生,必先改变环境,环境改变了,学生也被改变了” 。
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