唐代：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。
夜来风雨声，花落知多少 。
13、芙蓉楼送辛渐
唐代：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
14、九月九日忆山东兄弟
唐代：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 。
15、夜雨寄北
唐代：李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
16、秋夕
唐代：杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 。
17、赤壁
唐代：杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。
18、泊秦淮
唐代：杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 。
小学举行六一诗词大会用什么主题有所思
【唐】卢仝
当时我醉美人家，美人颜色娇如花 。
今日美人弃我去，青楼珠箔天之涯 。
天涯娟娟姮娥月，三五二八盈又缺 。
翠眉蝉鬓生别离，一望不见心断绝 。
心断绝，几千里？
梦中醉卧巫山云，觉来泪滴湘江水 。
湘江两岸花木深，美人不见愁人心 。
含愁更奏绿绮琴，调高弦绝无知音 。
美人兮美人，不知为暮雨兮为朝云 。
相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君 。
古诗诵读大赛的意义是什么？一、活动基本原则
本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各校要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累古诗文语言、提高审美情趣、陶冶道德情操 。
二、活动组织安排
1、提高认识，加强领导 。各单位要充分认识到该次活动的重要意义，统一思想，加强领导，成立由单位分管领导及教研员、学校校长组成的组委会 。
2、精心组织，广泛动员 。各单位应充分利用升旗仪式、班队会和课外阅读等时机，广泛宣传活动的重要意义 。充分挖掘校内资源，调动广大师生的积极性，让更多青少年在诵读过程中受到潜移默化的熏陶 。
3、全员参与，形成氛围 。各单位应根据当地实际情况，制定活动方案，通过开展展示、比赛、表演等形式，努力营造诵读古诗文的校园氛围，激发学生热爱中华经典诗文的热情，并在诵读中提高语文实践能力 。
三、学习古诗文的好处
1、学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界 。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷 。
2、古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的语言能力 。
3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学习、工作、待人接物中能自然地运用出来 。
我和我的志愿者为主题的诗歌有哪些 适合参加朗诵大赛的1、《志愿者》
作者：李文罡
当激情的光环褪去，责任便是本色
社会责任，留下的是一面爱心公益的旗帜
当摘去耀眼的华饰，公益便是现实
坚守志愿，留下的是拼搏追求的爱心
当志愿者的标志汇集，爱心会成为动力
志愿者的高贵，在于俯下身
伸出手，给孤独以温暖
给绝望以希望，让这世间充满希望与阳光


2、《给志愿者》
作者：谢卫勋
你欠他们吗？ ——不是
他们施恩过你？ ——不是
我只知道这场雨里，有了一个大写的——你
道路上的水流里，乡村的危房边
你无意中就把自己塑成一面丰碑，一处风景
一座雕像，你的无畏
吓退了湍急的水流，在被水诅咒的世界
你破解它的咒语，挑战那些冰冷而肮脏的所谓尊严
一个个老人记住了你，那座倒塌的房屋记住了你
那个命悬一线的少年记住了你，
水魔遇你而逃，顺便唤走了害臊的夏天
这或许不是爱，却是人间最美的优雅
这的确也不是一次施舍，只是这施舍如此廉价
廉价到你血流如注，泪流成河
却依然选择付出，因为你相信
大爱无疆，当又一个黎明来临
你的梦想变成了路，变成路上的石头
变成那闪闪红绿灯，变成一棵棵直立的树
你的脚下，永远是富足繁荣
你的头顶，永远是蔚蓝的天空

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