《几分之一》教学反思如何写?( 八 )
3、组织小组合作学习
根据本节课的教学内容,学生的实际情况,我把学生的独立学习与小组合作有机结合 。如:在分学具时,我采取同桌协商的办法,折纸采用独立操作的办法,讨论分数的意义时用小组合作等,这样逐步培养了学生各方面的能力 。
在教学后,反思整个教学过程,我觉得自己大部分做得较好,但也存在着诸多不足:
1、尽管分数是第一次学习,但部分学生凭借生活经验,对1/2已有所了解,若教师此时能结合学生的已有知识经验及时调整教学,放手让了解1/2的学生大胆发表自己的见解,因势利导,借助学生的积极性和主动性教学分数的读写 。使计划的课堂变成生成的课堂,将更利于调动学生参与学习活动的积极性 。
【《几分之一》教学反思如何写?】2、理解1/2的意义是本节课的重、难点 。刚接触时,学生的理解可能是片面的,不完善的,甚至是错误的 。所以在进行小组合作时应给予充足的时间,让学生在组内多说一说,多争辩一下,从而逐步完善 。教师不应为完成任务而缩短时间,代替学生思考 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生