学习信号薄弱的学生，可采取利用辅导的时间谈心的方式方法，激励和鞭策他们的学习 。
4、作业：
作业是对于课堂上的知识点进行练习与体会的一种最常用的方式，.作业的布置和批改是检查教学质量的重要手段 。由于和新教材所对应的教辅资料大多不能令人满意，而教材上的练习又远远不能满足学生课后练习的需求，所以课后作业的合理布置就变得非常重要，为此我们编制贴近学生思想和生活实际的作业思考题，以方便学生的课前预习和课后对课堂知识的及时复习 。在评价作业的方式上，一改以往的那种生硬的评语 。我们采用了多样化的语言，如："再仔细一些吧""这个问题想的好""正确、整洁""你的作业做的越来越好"等，强调激励、关注过程的评价，提高了学生的主动性、积极性和创造性 。学生看到自己成长中的进步，会有一种成功的喜悦 。
通过本学期的努力，我们感觉到业务水平又有了很大的提高 。但是，也有一些不足之处，例如：教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足 。；教学反思不够；不注重与学生处好师生关系等等 。这些在今后的教学中一定会更加的努力，克服缺点 。我们会加强学习，学习新课标下新的教学思想；学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点；多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念；加强转差培优力度；加强教学反思，加大教学投入 。在下一学期中，一定能够取得更大的进步 。
李三
20xx年 -xx月-10日

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