幼儿园视力保健教案写法怎么样？( 二 )

幼儿园视力保健教案写法怎么样？

一、概况
迄今，国内关于视力保健的概念比较模糊，尚无明确的定义。从字面上看，可将视力保健理解为涉及眼健康的一切预防保健措施。然而如此的概念，并不能很好的反映视力保健的本质，并且很容易与临床眼科工作混淆，不利于搞好视力保健工作。实际上，几乎所有的视力保健工作都是围绕防止视功能受损，并促进其发育或康复来进行的。视力保健工作与临床眼科工作虽然存在一些重叠，但从主要任务上看，两者具有严格的区别。视力保健中心的主要任务是通过训练和治疗来提高和优化近视、弱视患者视力。而临床眼科工作是对各种眼病进行诊断和治疗。视力保健中心的对像为正常人、影响视功能发育的非器质性眼病和康复期的器质性眼病患者；不涉及到住院治疗。
二、分类
视力保健分类
根据相关眼病的群体发病率高低及其防治特点，可将视力保健分为群体视力保健和个案视力保健。
（一）群体视力保健：即针对人群中发病比较集中，其发生、发展有较大的规律性，并可影响视功能发育、维护的眼病进行群体性预防和治疗。其内容包括：1，弱视、斜视的防治，2，近视的防治；3，老年性白内障的防治；4 沙眼的防治等，主要属于增视性视力保健和护视性视力保健范畴。其特点如下：1，群体性强：（1）相关眼病人群发病率较高，可变动在2％~60%；（2）主要防治方式为群防群治，即通过学校、幼儿园等进行视力保健宣传教育及眼病普查，并督促患儿进行治疗；2，主要相关眼病为非器质性眼病，不同对像同种眼病的临床表现极为相似；3，不同年龄阶段有其主要内容：学龄前以弱视防治为主，学龄期以近视防治为主；而老年期则以白内障防治为主。4，在我国，妇幼保健和防疫站保健网络是现成的、高效的组织形式；5，有显著的社会、经济效益：①眼病防治量大：弱视发病率平均3％，而近视发病率在小学为15％左右，中学35％左右，大学60％左右；②对视功能的影响大多为可逆性，疗效较好。③弱视防治效果较好，而近视的发生、发展在一定程度上可预防，大多数对象需要定期散瞳验光复查、配镜、换镜片，或弱视治疗等。
（二）个案视力保健：即针对人群发病率比较低、其发生具有较大的偶然性，并可影响视功能发育、维护的眼病进行防治。内容主要包括：眼外伤的防治，先天性白内障、青光眼的防治，视网膜母细胞瘤的预防等。个案视力保健主要属于防病增视性视力保健范畴。有三大特点：（1）相关眼病的发生具有较强的散发性和偶然性；（2）相关眼病主要为器质性，不同对像同种眼病的临床表现可以有很大差异，对视功能的影响多为不可逆。（3）预防工作有赖于群众中广泛宣传视力保健常识，并定期对学龄前儿童眼部情况进行监视性普查，而相关眼病的诊治主要依靠眼科医生完成。