小学班主任年终工作总结如何写?( 三 )
一、建设班集体
我班孩子大多数来自外区、农村 , 学生的转入转出又特别频繁 , 因此他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题 , 所以建立一个班风正、学风浓 , 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标 。
在学生经历每一个年龄段之时 , 我都着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识 。让学生知道自己身处在集体之中 , 应该为集体做出自己的一点贡献 。一个班级的班风如何 , 直接影响着这个班级的各方面工作 , 影响着学生的品格形成 。我深知班风的重要性 , 所以在开学的第一天 , 我就教育学生要爱学校 , 爱班级 。在平常的工作生活中 , 我时刻注意培养学生的集体荣誉感 , 每当班级在学习上取得了好成绩 , 在纪律、卫生上获得学校的表扬 , 我都要鼓励他们 , 表扬他们 , 和他们一起庆贺 。当班级出现问题 , 学生犯了错误 , 我都要和他们一起分析原因 , 找不足 , 一起加油 , 争取下次赶上来 。在长期这样的氛围中 , 学生们有了比较强烈的集体荣誉感 , 班级整体风气积极向上 , 充满了活力 。
二、培养和选拔班干部
一个良好的班集体 , 必须有一个好的班级领导核心 。这个核心 , 就是班主任领导下的班委会 。我有意识地通过开展各科活动观察和分析 , 发展并挑选了一些关心集体 , 团结同学 , 作风正派 , 有一定组织能力 , 开创精神和奉献精神的学生来担任班干部 。当班干部选定后 , 我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作 , 又要根据实际加强指导 。特别是对班干部的要求更加严格 , 要求他们以身作则:如天天佩戴红领巾、穿校服等 , 学习成绩优秀 , 团结同学、处处起模范带头作用 , 做老师的得力助手 。经过不断的培养和努力 , 终于提高了学生干部的工作能力 , 让他们分工合作 , 自己管理自己 , 逐渐形成具有本班特色的优良班风 。
三、在集体中教育学生学好功课 , 加强思想教育
学习是学生的主要任务 , 教育学生学好功课是班主任的一项重要任务 。因此 , 在班主任工作中 , 我既要引导学生学好功课 , 又要同任课教师密切配合 。平时 , 我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况 , 反映学生对教学的要求 , 共同研究解决的办法 , 统一对学生的要求 , 调整学生的作业负担 , 避免学生负担太重 , 影响学生其他方面的发展 。
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