小学教研工作计划如何写?(11)


3.以教研组建设为重点,加强科研教研整合 。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育 。
4.以推广成果为突破,促进教师专业成长 。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,让教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变 。
三、工作重点:
(一)继续实施青年教师专业成长计划 。
继续开展基本功训练活动:
1.基于提升课堂教学能力的教学基本功训练 。
咬定课堂中心,提升教学能力,提高课堂效益 。
本学期,校内课堂业务练兵活动将分三种方式进行:
①示范课:进一步加强对三级骨干教师的考核力度,依照市局的管理要求,考核与津贴相挂钩 。要求骨干教师每学期至少上两节示范课,示范课时间由教科室根据学校教学研究工作状况,统一安排,上半学期一次,下半学期一次 。
②继续开展青年教师考核课活动 。由学校组建学科考核小组,每学期对青年教师的课堂教学至少进行一次考核 。考核小组组成同上学期 。
③继续开展“日新杯”教学素养大赛 。本学期将进行语文、综合组的教学素养比赛 。
2.结合市局的教研活动,开展读书征文、优秀论文评选、说课(说课稿)等竞赛活动;继续进行校内优秀论文评选 。
3.以年级组、备课组牵头,积极开展组内听课活动、家长开放日课堂教学展示活动 。进一步加强课堂管理,各学科教师要多听随堂课,提高常态下的优课率 。
4.三字训练 。按照上学期的要求,继续进行钢笔字、粉笔字、毛笔字训练 。
(二)进一步规范课题管理和珠心算实验教学推广工作 。
1.深入开展课题工作 。规范课题管理 。教科室将对各课题组日常的研究情况实施过程管理,提高课题研究的实效 。
京剧课题、幼儿园课题要制定好课题计划,从较小的方面切入,对照要求,踏踏实实开展实践研究,加强课题组活动管理,活动时注意收集、形成图片资料 。
积极申报教科所立项课题 。
2.继续开展珠心算的实验、推广工作 。在教研室的指导下订好计划,有序开展研究工作 。
(三)搭建平台,开展活动,促进发展 。
注重学习,压担子、找场子,搭台子,在学习、活动中缔结友谊,在研究、比赛中引领成长,利用一切平台促进教师多方位发展,加强管理,发挥骨干教师示范作用 。
学习平台 。组织青年教师系统学习《小学教师专业标准》,自觉对照,促进成长 。
活动平台 。积极参加市局组织的各项业务练兵活动,与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动 。