二、具体措施：
1、制定各年级的体能锻炼标准细则 。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合 ， 本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标具体化 ， 同时考虑到运动会和各年级的具体情况 ， 制定一些具有真正可行性的.活动目标 。具体实施的办法 ， 由教研组成员负责本年级的目标 ， 经教研组全体成员的讨论后制定并实施 。（体能锻炼标准的制定在开学第三周完成）
2、开展集体早锻炼 。早锻炼采取分区循环的形式 ， 由教研组共同制定锻炼项目及具体细则 ， 每个班级的老师具体负责其中的一个项目 ， 负责该项目的器材准备和收整 ， 负责幼儿活动的组织和指导 ， 同时负责该项目的改进和创新 。同时制定早锻炼活动情况表 ， 由敬助理和体育老师负责督促和检查 。（从第二周开始早锻炼走入正轨 。）
3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动 。为了能更好的开展幼儿的体育活动 ， 增强幼儿体质 ， 强化幼儿的体育技能 ， 每周三周四上午开展年级体能活动 。活动的形式采取分区流动的方式 ， 组织幼儿循环进行身体锻炼 。（第四周前进行项目的准备 ， 从第五周起正式开始 。策划、负责：谭剑湘）
4、班级（户外）体育活动的开展 。制定详细的区域活动时间安排表 ， 班级严格按照时间安排表进行户外活动 ， 户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动 ， 而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定 ， 不能存在盲目性和“放羊”的现象 。（从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行 ， 由体育老师进行监督、检查和评量）
5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动 ， 不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣 ， 培养他们的竞争意识 ， 而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况 。暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛 ， 具体包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目 。（在第五周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级 ， 由班级老师负责本班幼儿的训练和指导 。具体的实施办法 ， 由体育老师制定 。）
5、大、中、小班级每周开设一节体育课 。体育老师负责教学内容的制定 ， 教学的组织、实施以及教学情况的评量和分析 。本学期的体育课主要培养幼儿良好的课堂秩序 ， 培养幼儿的竞争意识和勇敢、果断、行动敏捷 ， 主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能 ， 同时提高幼儿对体育活动的兴趣 ， 为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础 。体育老师必须在上课的前一周的周五制定下周的教学内容 ， 在每次课后写好体育课的评量及分析 。（从第二周开始实行 。每个月进行班级体育课情况分析和评比 。）

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