小学二年级上册品德与生活教学计划怎么写?

品德与生活教学计划小学二年级上册
《品德与生活》教学计 划
二年级上册《品德与生活》教学计划 一、指导思想
《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程 。课程体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变 。它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本,是引领学生进行生活的桥梁,是学生学习知识的拐棍 。我们在教学中,必须认真研读新教材,从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点 。弄清每篇教材的编写意图和教学目标,只有这样,才能用好新教材 。
二、学生情况分析
通过一年级的学校生活,新升二年级学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校,能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯和劳动习惯 。但是学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,部分学生上课听讲走神,爱摆弄小东西,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生掌握基本的生活知识和劳动技能,对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣 。让学生成为德智体美劳全面发展的*建设的接班人 。
三、教学目标:
第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上,引导在丰富多彩的集体生活中,感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助,在完成集体的共同任务中,能以小主人翁的身份发表意见,提出建议,对大家决定的事情努力去做,培养爱集体的感情和“主人翁”责任感 。
第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季,教材利用这一大好时机,把儿童带进金色秋天的大自然中观光,观察动、植物的变化,欣赏秋天多
1 / 5
彩的叶、美丽的树、丰硕的果实,享受大自然带给人们的快乐,丰收带给人们的喜悦,使儿童由衷的热爱大自然,爱幸福生活,懂得珍惜他人的劳动成果.第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快,他们的心理发展是开发的 。由于他们的经历很有限,内心时间不太复杂,做事、想问题都显得纯真、直率 。这时候,引导他们初步懂得善待自己,善待老师、同学和伙伴,是极为重要的 。教材选取富有童心的故事和事例,启发儿童在现实生活中,正确地对待同学,多发现同学的优点,学会赞美别人;正确认识自己的长处,抓住机会发扬自己的长处;生活中遇到问题会自己解决 。促使儿童心理活动和社会性的健康发展 。
四、教材分析:
本册三个单元共12个主题,落实了课标四个方面内容要求:1、健康、安全地生活.(1)秋天天气凉了,要添加衣服;