学前班数学教学计划怎么写？( 二 )

9.〈认识9和10〉，认识1----10的数序，
10.学习1--50的数数。认识0
11.学习1---10的倒数，数字的用处
12.学习2的组成及加，减法
13.学习编应用题------2的加减
14.学习3的组成，及加法，口编应用题
15.学习3的减法和口头减法
16.学习4的组成及加减。
17.复习分类、图形等知识
18.总复习
五、综合实践安排
自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。
2009新汶办事处大寺山小学常永亮年9月
学前班数学培优辅差计划
一.指导思想
以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路” 。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二.差生原因分析
寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
三.采取措施
１、引导学习困难学生正确认识自我
２、培养良好的学习态度
３、优化课堂教学的手段
４、教育他们学会如何学习。
５、激发好奇心，引发求知欲。
６、加强个别辅导，提高个别辅导的质量
７、提倡积极鼓励评价
８、给予学生成功的机会
四.培优转差目标及学生名单：
通过补差，使学生掌握该学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩。
新汶办事处寺山小学常永亮2009年9月
环境教育教学计划
一、学生情况分析：
学生基本掌握了前几年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、目标总要求：
学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
三、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
四、问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
五、教学进度安排表
教学内容时间
第一单元9月1日——9月22日
第二单元9月23日——10月15日
第三单元10月16日——11月8日
第四单元11月9日——12月15日
新汶办事处寺山小学常永亮2009年9月