九年级数学试卷讲评课说课材料总结怎么写？「问人人知识网」

九年级数学试卷讲评课说课材料总结
教学目标：通过试卷讲评让学生了解中考数学的题型、评分标准及步骤要求，从而总结自己的知识薄弱点，为今后复习指明路线。
教学过程与学法指导：
1、用数学统计知识分析本次测试的相关数据。
我采用了引导学生用统计知识提问解决如下问题：
（1）正确分析本次测试的平均分、最高分、优秀数等数据。
（2）对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。
【九年级数学试卷讲评课说课材料总结怎么写？】（3）统计选择题和填空题全班错误人数及错误类型。对典型的、带有倾向性的`错误应特别关注，如一道选择题全班有较多的同学选择同一个错误的答案，则应予以重点分析。
2、对题型、题量及本次测试问题进行总结。
因为本次测试题是2008年的中考题，因此对题量、题型特点进行了详细的分析，使学生对中考有一个明显的了解和认识，同时使学生建立自信心，增强学习动力，从而使学生能面对现实，找到自己努力的目标，振作精神，积极地投入到下一阶段复习中去。
3、采用生教生的教学方法对产生错误的试题进行讲解分析。
把试卷提前发给学生，让学生自主讨论进行纠错。在讲评时让学生到黑板上展示、讲解。讲评的学生是考试时出错的同学，要求既要讲解试题的解法，还要讲解自己出错的原因，以便更好地培养学生的数学应用能力。
总之，讲评课我以赞扬、肯定为主基调，引导鼓励学生以个人的发展为参照，自己和自己比较，关注自己的努力和进步情况。通过学生积极主动参与，得到相互启迪，使整个讲评过程学生情绪亢奋，容易接受大量的有关知识及解题的信息。，有助于知识的掌握和发挥学生自主性。

九年级数学试卷讲评课说课材料总结怎么写？

九年级试卷讲评课教学反思范文
【教学反思】
本学期初三年级考试频繁，模拟练习频繁，试卷讲评课频繁，因此我感觉进行有效、高效的试卷讲评课非常重要。针对本学期时间短、各种考试穿插进行的特点，化学的复习步骤被打乱，在没有进行一轮基础知识复习的基础上就开始了专题复习和综合模拟练习同步进行了，期间还要进行试验操作练习。因此我将试卷讲评课定位在了“以题带动知识点、以试卷带动主干知识复习” 。每次的试卷讲评基本分六个环节，即：答案订正、小组间纠错、错误原因分析、重点讲解、题型归纳、知识点分布。经过市一模试卷的尝试，我感觉效果不错。
答案订正可以满足学生对正确答案的期盼，快速消除神秘感；小组间纠错可以让学生间进行充分的错题交流，并相互借鉴，通过互相解答错题，还能巩固知识；失误原因分析分四个方面：审题不清、理解不到位、不会、时间分配不合理。通过这些分析，使学生正确认识自己的问题，为以后答题积累经验和教训。重点讲解主要是对能力型考题的方法解析；题型归纳可以让学生充分认识理综试卷的卷面结构，消除理综试卷的恐惧；知识点分布环节可以让学生感受一套试卷的知识点覆盖，从中体会主干知识，突出复习重点，为复习指明方向。