时代进步了，教育方法也要改进 。比如说，过去学生出了问题，我们常常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管周围有多少人，也不管学生的情绪状态就大批特批起来 。结果不是学生低头不语，就是与老师顶撞 。这种处理学生问题的方法应该改改了 。批评学生不如选择个僻静的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以 。与学生谈话时不要用教训的口气，最好以朋友闲谈的方式 。有时，学生犯了错误，需要给他反省的时间 。我们应当明白，任何时候，给学生一个改过的.机会，远比给学生一个下马威的教育效果好 。有时，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使学生在无意中愉快地接受教育 。
作为班主任首先要尊重学生，并在尊重学生的基础上再用情感去教育学生 。教师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受班主任的教导 。我经常与学生交流，并经常参与他们的一些活动来增加与学生之间的感情 。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦 。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力 。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础 。”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力 。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料 。我感到我们班主任作为教育者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰 。
四、紧跟步子，安全教育重于泰山 。
家长把孩子放到学校，最关心的就是孩子的安全 。我认真执行学校关于加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制 。男生们特别爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就督促他们快去换衣服，以免感冒 。学生生病后，我都及时送校医室处理，事后打电话关心病情 。此外，我还比较注意不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化 。
能有这次写总结机会，与学校领导和各位老师的关怀帮助分不开 。是他们在我灰心的时候鼓励我，给我信心 。实际工作中，难免会有情绪低落的时候 。我提醒自己要时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化；时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的落实工作 。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热情 。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭 。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的 。

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