四年级上册数学教学计划怎么写?

四年级数学上册教学计划3篇
一、班情分析
本班共有学生xx名 , 从上学期的学习成绩和从前任任课老师的了解 , 这班学生的班底不是十分的理想 , 学习主动性不强 , 理解能力也较差 。班级中学生成绩分布水平 , 中优等的生占1/2 , 不及格学生和盘桓在60分左右的学生也占了一半 。由于学生的理解能力差、计算力较弱 , 本学期我的教学重点的抓基础 , 练口算 , 重理解 。以求每个学生在原先的成绩上有长远的提高 。
二、教学内容:
本册教材包括下面一些内容:大数的认识 , 三位数乘两位数 , 除数是两位数的除法 , 角的度量 , 平行四边形和梯形的认识 , 复式条形统计图 , 数学广角和数学实践活动等 。
三、教学目标
1、认识计数单位十万百万:千万亿十亿百亿千亿 , 认识自然数 , 掌握十进制计数法 , 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数 , 会根据要求用四舍五人法求一个数的近似数 。体会和感受大数在日常生活中的应用 , 进#39;步发展数感 。
2、会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法 , 会进行相应的乘、除法估算和验算 。
3、会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数 , 数十数除整十数、整十数除几百几十数 。
4、认识直线、射线和线段 , 知道它们的区别;认识常见的几种角 , 会比较角的大小 , 会用量角器量出角的度数 , 能按指定度数画角 。
5、认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征 。
6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识 , 发展空间观念 。
7、了解不现形式的条形统计图 , 学生简单的数据分析 , 进一步体会统计在现实生活中的应用 。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 , 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
9、初步了解运筹的思想 , 形成从生活中发现数学问题的意识 , 初步形成观察、分析及推理的能力 。
10、体会学习数学的乐趣 , 提高学习数学的兴趣 , 建立学好数学的信心 。
11、养成认真作业、书定整洁的良好习惯 。
四、教材编写特点:
本册教材具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式 , 体现开放性的教学方法等特点 。