●后两句写新月初升的夜景 。诗人流连忘返 ， 直到初月升起 ， 凉露下降的时候 ， 眼前呈现出一片更为美好的境界 。诗人俯身一看：呵呵 ， 江边的草地上挂满了晶莹的露珠 。这绿草上的滴滴清露 ， 多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻 ， 不仅写出了露珠的圆润 ， 而且写出了在新月的清辉下 ， 露珠闪烁的光泽 。再抬头一看：一弯新月初升 ， 这真如同在碧蓝的天幕上 ， 悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象 ， 压缩在一句诗里——“露似真珠月似弓” 。作者从弓也似的一弯新月 ， 想起此时正是“九月初三夜” ， 不禁脱口赞美它的可爱 ， 直接抒情 ， 把感情推向高潮 ， 给诗歌造成了波澜 。
●诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写 ， 创造出多么和谐、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色 ， 描容绘形 ， 令人叹绝 。由描绘暮江 ， 到赞美月露 ， 这中间似少了一个时间上的衔接 ， 而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来 ， 它上与“暮”接 ， 下与“露”、“月”相连 ， 这就意味着诗人从黄昏时起 ， 一直玩赏到月上露下 ， 蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情 。
●这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中 。当时朝政昏暗 ， 牛李党争激烈 ， 诗人谙尽了朝官的滋味 ， 自求外任 。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情 。途次所见 ， 随口吟成 ， 格调清新 ， 自然可喜 ， 读后给人以美的享受 。
高中课外古诗及赏析       例一     观书有感  朱熹
           半亩方塘一鉴开 ， 天光云影共徘徊 。
            问渠哪得清如许 ， 为有源头活水来 。
 通篇运用比喻、拟人 ， 叙议结合 。道出了知识更新的道理 。
      例二    近试呈张水部①    唐·朱庆余
        洞房昨夜停红烛② ， 待晓堂前拜舅姑③ 。
         妆罢低声问夫婿 ， 画眉深浅入时无？
[注]    ①张水部：张籍 ， 唐诗人 ， 时任水部员外郎 。朱庆余 ， 当时越州举子 。②停红烛：停 ， 安置 。停红烛 ， 让红烛点着 ， 通夜不灭 。舅姑：旧时妇女称公婆为“舅姑” 。
        例三     酬朱庆余    张籍
          越女新妆出镜①心 ， 自觉明艳更沉吟 。
          齐纨未足时人贵 ， 一曲菱歌敌万金 。
[注]    ①镜湖 ， 越州的名胜 。
朱诗的意思是 ， 问张籍 ， 自己作为一名应试的举子 ， 文章能不能合主考的意 。张在答诗中充分肯定了他的才能 。
以上三首诗 ， 特别要注意看题目 。如果忽视了题目 ， 就会误解诗意 。
古人写诗 ， 注意炼字炼句 ， 常有许多精妙之处 。鉴赏评价时 ， 要注意结合诗歌内容发挥想象 ， 领会这些精妙处 。
“蝉噪林逾静 ， 鸟鸣山更幽” ， 以“噪”衬“静” ， 以“鸣”衬“幽” ， 使“静”的特点更为突出 ， 更为鲜明 。
“红杏枝头春意闹” ， 一“闹”字以动态写静态 ， 表现出春天的勃勃生机 ， 给人以美好享受 。
“微风燕子斜” ， 一“斜”字 ， 化动为静 ， 刻画出一种悠然的情态 。
求课外古诗鉴赏？王维《鹿柴》赏析
鹿柴王维
空山不见人 ， 
但闻人语响 。
返景入深林 ， 
复照青苔上 。
[注释]
1. 鹿柴：地名 。柴 ， 一作“寨” 。行军时在山上扎营 ， 立木为区落 ， 叫柴；别墅有篱落的 ， 也叫柴 。

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