学习篆书 ， 必须先识篆字 ， 然后再写 。为此 ， 就需要了解《说文解字》以及金文、甲骨文等方面的知识 。具体学习过程 ， 可先从小篆入手 ， 小篆写好了 ， 再进一步学习大篆 。同样 ， 识篆字 ， 也应先识小篆 ， 最好先把《说文解字》中的五百四十个部首记熟 ， 然后再逐渐扩展 ， 就较容易了 。

小篆的点画形态比起楷书和隶书来都较为简单 ， 只有直、曲之分 。线条粗细也比较均匀 ， 没有更多的起伏、顿挫等变化（此是指秦代的小篆 ， 后世书家如何绍基、日本今井凌雪等人所书小篆并非如此） ， 因此有的人认为篆书用笔简单 ， 只有一笔 ， 容易写 。这是一种误解 。因为越是单纯 ， 越难于表现 。小篆的点画要求柔中带刚 ， 圆劲挺拔 ， 凝炼厚重 ， 富有立体感 ， 必须提笔运行 ， 集疾涩、淹留于一画之中 ， 转折处“如折钗股” ， 是十分难的 。

刘熙载说：“篆之所尚 ， 莫过于筋 ， 然筋患其驰 ， 亦患其急 。欲去两病 ， 笔自有诀也 。”（《书概》）所以 ， 开始习写 ， 运笔不妨慢些 ， 渐熟则须逐步加快运笔 。运笔太慢则成墨猪 ， 不可能达到圆劲、挺拔、浑厚而又流畅的效果 。运笔太急 ， 则枯而不
润 ， 或抛筋露骨、直率而无韵致 。即在行笔过程中提按结合、刚柔结合、老成提紧、疾势战行 ， 如此则点画皆有筋骨 ， 雄媚有力 ， 若万岁枯藤状 。孙过庭《书谱》所说：“篆尚婉而通” ， 刘熙载则认为是 ， “此须婉而愈劲 ， 通而愈节 ， 乃可 。不然 ， 恐涉于描字也 。”实际上都是说的行笔过程中的疾涩和遒婉 。

下面举例说明小篆的点画写法；

听的篆体字“听”字的篆体字写法如下：


拼 音 【tīng】
1.用耳朵接受声音 。例：～广播 。
2.服从；接受；照办 。例：一切行动～指挥｜不～劝告 。
3.任凭 。例：～其自然 。

【篆体字诗词 篆体的“诗”字怎样写法】

4.判断；治理 。例：垂帘～政 。
5.英语音译词 。金属制的密封罐、筒等 。也用作量词 。例：～装香烟｜一～啤酒 。
笔画


组词：听众、听话、收听、听讲、听见、听写、听说
扩展资料1、道听途说 [ dào tīng tú shuō ]
【解释】：道、途：路 。路上听来的、路上传播的话 。泛指没有根据的传闻 。
【出自】：《论语·阳货》：“道听而途说 ， 德之弃也 。”《汉书·艺文志》：“小说家者流 ， 盖出于稗官 ， 街谈巷语 ， 道听途说者之所造也 。”
【示例】：妹子～ ， 不知是否？尚求指示 。
◎清·李汝珍《镜花缘》第五十三回
【语法】：联合式；作谓语；含贬义
2、言听计从 [ yán tīng jì cóng ]
【解释】：听：听从 。什么话都听从 ， 什么主意都采纳 。形容对某人十分信任 。
【出自】：《史记·淮阴侯列传》：“汉王授我上将军印 ， 予我数万众 ， 解衣衣我 ， 推食食我 ， 言听计用 ， 故吾得以至于此 。”
【示例】：邓对于他也就和刘玄德之于诸葛孔明 ， 几几乎是～的 。
◎郭沫若《革命春秋·北伐途次》二十六
【语法】：联合式；作谓语、状语；用于上下级或长晚辈

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