古人诗词里的中秋,文汇报 沈伊默简介( 八 )
多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤 。——桓宽 引自《盐铁论 。制议》
人若志趣不远,心不在焉,虽学不成 。——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟 。义理篇》
事洞明皆学问,人情练达即文章 。——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回
好问,是好的 。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益 。所以学问二字,“问”放在“学”的下面 。——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》——陶铸 引自《理想 。情操 。精神生活》
惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法 。——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》1983年第11期
学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西 。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的 。——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》
学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了 。——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》
学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止 。——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路 。——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神,下苦功学习 。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功 。——毛泽东引自《做革命的促进派》
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习 。——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷
钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲 。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻 。——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋日记》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也 。人一能之,已百之,人十能之,已千之 。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必刚 。——孔丘 引自〈礼记·中庸·博学〉
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 。——韩愈 引自《进学解》
读书有三到,谓心到、口到、眼到 。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也 。三到之中,心到最急 。心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹 引自《训学斋规》
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑 。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学 。——朱熹
道成于学而藏于书,学进于振而废于穷 。——王符(东汉思想家、哲学家)引自《潜夫论·赞学》——朱熹引自《朱子语类大全》第10卷——荀况引自《荀子·劝学篇》
境遇休怨我不如人,不如我者尚众;学问休言我胜于人,胜于我者还多 。——李惺(清代作家)引自《西沤外集·药言剩稿》
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟 。——韩愈
欲穷千里目,更上一层楼 。——王之涣(唐代诗人)引自《登鹳雀楼》
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 。——颜真卿(唐代书画家)引自《劝学》
古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路 。”此第一境界也 。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 。”此第二境界也 。“众里寻他千白度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处 。”此第三境界也 。——王国维(清代学者)转引自《人间词话新注》
行是知之始;知是形之成 。——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育论文选集》
唯有专心致志,把心力集中在学问上,才能事半功倍 。——蔡元培(近代教育家) ——李大钊引自《李大钊选集》
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